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幼兒園小班教案《編織小花》含反思

時間:2019-07-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班教案《編織小花》含反思》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

幼兒園小班教案《編織小花》含反思

  活動目標:
  1.練習用四根紙條相互編織的方法,編出花朵。
  2.嘗試在編織的基礎上進行粘貼。
  3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
  4.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  活動重難點:
  練習用四根紙條相互編織的方法,編出花朵。
  嘗試在編織的基礎上進行粘貼。

  活動準備:
  彩色紙若干、范畫。

  活動過程:
  一、出示彩色的紙條,引起幼兒興趣
  1.小朋友,你們看這是什么?
  2.這些彩色的紙條神奇了,它們會變魔術,你們看,它們跳呀跳呀跳到了脖子上,變成什么了?它們跳呀跳呀跳到了身上,變成了什么?

  二、教師示范編織花朵
  1.彩色的紙條除了會變成圍巾、裙子,還會變成什么?
  2.創設故事情景(出示哭泣的小花范畫)咦!誰在哭呀?
  3.花寶寶為什么會哭呢?我們來問一問花寶寶為什么要哭?
  4.教師示范用四根紙條編織花朵,邊朗誦兒歌邊編織。
  5.教師把編織好的花朵粘貼到花莖上。

  三、幼兒動手操作,教師巡回指導
  幫助個別能力弱的幼兒。

  四、總結評價,展示作品
  1.今天小朋友很能干,用彩色的紙條變出了一朵彩色的小花,花寶寶看到這么多的好朋友,高興極了,你們幫助了花寶寶,開心嗎?
  2.教師小結:幫助別人是一件快樂的事。

  活動反思:
  練習用四根紙條相互編織的方法,編出花朵。這個是本節課的重點,在學習內容之前,我有讓幼兒在我原有的兩張紙條上先學習插。但在完整的粘和插結合的時候,幼兒不是很粘的好,有些把整張紙都粘牢了。在這個環節的處理上,還得思考:如何讓幼兒更簡便的學習粘。

小百科:花朵指的是已經開放的花。主要指花瓣部分,鮮艷美麗;多用于兒童,象征美麗純潔,充滿希望。

小班教案《編織小花》含反思這篇文章共1922字。

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