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幼兒園小班公開課語言教案《小藍和小黃》含反思

時間:2021-10-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班公開課語言教案《小藍和小黃》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

幼兒園小班公開課語言教案《小藍和小黃》含反思

 活動目標
1.愿意看看、聽聽、講講,并能大膽想象和表述。
2.感受藍、黃兩色“擁抱”后的變化,體會和好朋友在一起的快樂。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備
1.《小藍和小黃》教師教學資源、教學掛圖。
2.用藍色、黃色卡紙制作“小藍”和“小黃”的形象。
3.幼兒學習資源③第10-12頁。
活動過程
1.認識好朋友。
教師出示卡紙作品——“小藍”和“小黃”,引導幼兒和兩位好朋友打招呼。
2.集體閱讀,理解故事情節。
(1)小藍和小黃的家。
“看,家里有誰?為什么覺得他是爸爸(媽媽)?”
(2)小藍和小黃的擁抱。
“咦,這是誰?小藍和小黃呢?怎么不見了?
小結:哦,原來他們擁抱在一起變成小綠了。小綠會去哪里呢?
(3)小藍和小黃回家。
“爸爸媽媽怎么不認識自己的寶寶了呢?這可怎么辦?”
小結:小黃、小藍很難過。(www.oilmistductwork.com)哭呀哭,他們的眼淚流出來,各自收攏起來就變成了小藍和小黃。
3.在音樂背景下自主閱讀。
引導幼兒閱讀幼兒學習資源③第10—12頁。
4.我的好朋友。
“你有自己的好朋友嗎?是誰?找到好朋友擁抱一下吧。”
活動反思:
小班幼兒對于常見的顏色名稱已有一定的認識也能說出它們的名稱,而且也喜歡各種漂亮的顏色。而在這節語言活動課中,通過小黃和小藍的故事讓幼兒學會理解故事內容,并讓幼兒了解藍色與黃色在一起能變成綠色的道理。在理解故事中幼兒對于我所提問的問題都能用故事中的語句來回答,學習欲望比較強,積極性高。由前面環節的鋪墊下,幼兒在最后的環節中都能親自嘗試,而且參與涂色,對折接壓,觀察顏色的變化,幼兒的實驗結果讓他們開心極了,覺得真有意思,原來藍色和黃色合在一起會變成綠色,對于小班的孩子來說,好奇心強是他們的天性,而從中所變現出來的也是她們最純真的笑容。
因此,幼兒對于這節語言活動有帶點科學探索性的課,幼兒掌握性比較好,她們在玩中學,玩中樂當中也學到了相應的知識。但是唯一不足的是在小藍小黃變魔術的時候,加了太多的水,顏色變的很淡,但是到最后孩子們還是很積極的開心地將其實驗完成,在活動中老師始終起到了引導、支持、合作的作用,讓幼兒從中獲得了知識,掌握技巧。

小班公開課語言教案《小藍和小黃》含反思這篇文章共2787字。

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