<progress id="hzzz9"><video id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span></video></progress>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<span id="hzzz9"><video id="hzzz9"></video></span>
<span id="hzzz9"></span>
<progress id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<th id="hzzz9"></th>

首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班數學教案

幼兒園大班數學活動教案《分一分》含反思

時間:2021-11-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班數學活動教案《分一分》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

幼兒園大班數學活動教案《分一分》含反思

 活動目標:
1.能認識10以內的單雙數,初步理解單雙數的含義。
2.初步培養觀察、比較和反應能力。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.發展幼兒邏輯思維能力。
5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
活動準備:
1. 貼絨原片(紅色6個,藍色7個),1—10數卡一套。
2. 每人膠粒若干,《幼兒畫冊》。
活動過程:
一、初步了解單雙數。
1.將6個紅色圓片兩個兩個的分,引導幼兒觀察感知雙數。
提問:6個圓片兩個兩個的分,分了幾次?分到最后有沒有剩下的?
2.將7個藍色圓片兩個兩個的分,引導幼兒觀察,感知單數。
提問:7個圓片兩個兩個的分,分了幾次?分到最后有沒有剩下的?
3.小結:什么是單數,什么是雙數。兩個兩個的分,分到最后一個都不剩的是雙數,分到最后還剩一個的是單數。
二、幼兒操作。
1.操作游戲:分片片。
請幼兒先數數盤子里有幾顆豆子,然后將豆子兩個兩個的分,反倒最后看看有沒有剩下的,剩幾個?并記錄下自己的操作過程。
2.幼兒講述操作結果,教師在黑板上記錄。
三、做《幼兒畫冊》。
活動反思
大班數學《分一分》活動是讓幼兒區分10以內的單數和雙數,數學對幼兒來說,是較抽象的思維概念,為了幫助幼兒更好的理解,我把雙數比成都找到了好朋友的數字,單數比作需要找朋友的數字,將抽象的概念生活化,具體化,對于大班幼兒來說,有一定的自主學習能力,在活動中適當的給予引導,將游戲的方式交給幼兒,由幼兒自己理解并完成,每一操作過程結束小結,留意到每位幼兒的學習情況,而不僅僅只是作為一個游戲簡單的一帶而過,當幼兒出現錯誤時,及時的幫助其修正,<文章.出自快思教案網.>在幼兒的操作過程中,出現一些不規范的操作,如個別幼兒將雙數和單數區分不清楚時候,不能忽略這些現象,在后面的環節中,要給予彌補,結合《幼兒用書》的實際生活經驗看一看糖葫蘆哪些是雙數的,哪些是單數的,加入了遷移生活經驗的活動,體現了數學活動的生活化。
《分一分》活動提倡的是操作性和游戲性,讓幼兒在學中玩,玩中受益,真正體驗到操作游戲的快樂,這也是《分一分》活動的主要目的,整個活動條理清楚,結合幼兒日常生活經驗來學習單雙數。在活動中引導幼兒討論操作結果,達到了幫助幼兒整理經驗,明確概念的目的。幼兒能積極主動地參與到整個活動中,在操作中,幼兒能自己開動腦筋探索知識,獲得經驗,并運用各種感官參與,使得多種智能得到了發展和提高。怎樣才能讓每一個幼兒熟練掌握任意數是單數還是雙數?這是我下一步應該認真思考和探索的問題??傊麄€活動在動靜交替中進行,且結合日常生活經驗,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了單雙數的概念,活動的教學效果較好。

大班數學活動教案《分一分》含反思這篇文章共3163字。

相關文章

《大班數學教案《6的減法》含反思》:活動目標:1、學習6的減法,進一步理解減法的意義。2、知道算式所表示的數量關系,能用語言完整表達。3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷的能

《大班數學教案《大于號與小于號》含反思》:活動目標:1、認識>和<,理解不等式的含義,理解大小的相對性。2、根據>和<比較形象的特點,通過兒歌和身體感知,讓幼兒記住這兩個 符號開口的方向。3、培養幼兒思維的靈活性和可逆

纯肉高H办公室老师
<progress id="hzzz9"><video id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span></video></progress>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<span id="hzzz9"><video id="hzzz9"></video></span>
<span id="hzzz9"></span>
<progress id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<th id="hzzz9"></th>