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幼兒園大班數學活動教案《9的加減法》含反思

時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班數學活動教案《9的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

幼兒園大班數學活動教案《9的加減法》含反思

 活動目標
1、進行學習數量的關系,了解加減法的意思。
2、進一步練習9的加減法。
活動準備
1、幼兒每人一套1-9的數字卡、十、一、=、有關動物的頭飾。
2、教師準備磁鐵教具。
配套課件:大班數學課件《9的加減法》PPT課件
下載地址:www.oilmistductwork.com/ppt/2511.html
活動過程
一、引發幼兒的興趣。
1、老師給小朋友帶來一些玩具9個,讓幼兒數一數。
2、讓幼兒說出9的分合。
二、團體活動。
1、小朋友老師給你們帶來了什么圖形寶寶。出示三角形(紅色和藍色)讓幼兒說出加法算式。
師在問:9個三角形去掉1個還剩多少個?
怎樣寫算式?(書:9-1=8)
9個三角形寶寶去掉8個,還剩多少個?
2、出示蘋果圖形。
小朋友,老師又帶來了什么?(7個紅蘋果、2個紫色蘋果)一共有多少個?用什么方法算?(加法)怎樣寫加法算式?(書:7+2)還可以寫加法算式(2+7)。
一共有9個蘋果送給2個蘋果給小朋友,還剩多少個?怎樣寫算式9-2=7。
9個蘋果送給7個小朋友,還剩多少個?9-7=2。
三、操作活動:
1、先出球形,6個綠色的球,3個桔黃的球一共有多少個?怎樣擺出算式:6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
2、操作2出示梨子圖形讓幼兒說一說然后擺出算式:5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
四、游戲動物找家。
游戲規則:帶動物頭飾的小朋友算好得數,然后找家。其余小朋友!.快思老,師.教,案,網出處!說“XX動物你的家在哪里?”小動物回答“我的家在這里”。
 活動反思:
  認識數是計算的前提,反過來,計算又可加深對數概念的認識和理解,兩者是密切聯系的本節活動通過數的組成把10以內數的認數和計算有機地聯系在一起。10以內的每個數,都通過動手操作,使孩子逐漸形成數的概念,掌握數的組成、分解、進而達到正確計算。幼兒已經學過10以內數的加減,但幼兒并不十分了解每個數的含義,本節活動出現了8個添上1個是幾個?使他們了解每個自然數是怎么形成的及它與前面各數的關系,最后通過擺一擺鞏固他們對算式的運用。既加深幼兒對10以內組成、分解和運算。

大班數學活動教案《9的加減法》含反思這篇文章共2282字。

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