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三年級語文教師的工作總結

時間:2022-08-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《三年級語文教師的工作總結》這是優秀的教師總結文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

三年級語文教師的工作總結

1、三年級語文教師的工作總結

  時光如梭,匆匆忙忙一學期又結束了?;仡櫼粚W期來的教學工作,可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創新,在忙碌中有收獲?,F將一學期的工作總結如下:

  一 堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。

  我充分利用家校網這個平臺,每天按時將語文作業告知家長,同時請求家長配合在家督促孩子完成作業。對于沒有完成作業的學生,首先我對他進行批評教育,接著讓他們利用課間的時間把作業補上。然后與家長電話溝通避免類似的情況發生。講評作業時,我要求學生把寫錯的地方及時訂正。利用課間操或課余時間把要求背誦的課文、諺語、名言警句等一一過關。

  二 通過多種方法,培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。

  三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以學生感興趣的童話、想象為主。另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用早讀時間,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學生讀讀記記,以此激發學生的寫作興趣,提高寫作水平。

  三 加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展。

  三年級學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我“抓兩頭,扶中間",注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互幫互助"小組 ,以班上的優生為中心,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每個學生都有提高。

  總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

  由于自身的能力有限,教學的經驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:

  1、個別學生不良的學習習慣還有待進一步引導改正。有些學生生性活潑好動,不能自覺地完成作業,經常不交作業,家長又不配合,還有個別學生字跡潦草。

  2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

  3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

  4、教學成果少,學生獲獎也不多。在今后的教學中,嚴格要求自己,讓學生多動筆,多投稿,爭取更多的作品獲獎或發表。

2、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

  本學期,我擔任一二年級的國學誦讀教學工作。一學期的教學工作已經結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲?,F在將這一學期的國學誦讀教學工作總結如下:

  一、加強教研,創新有為,提高業務素質。

  素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向其他老教師請教,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。

  為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

 ?。ǘ┱n堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

 ?。ㄈ┮劳芯C合實踐活動教學,提高學生的知識積累。本學期的努力方向是學生的古詩文誦讀。在教學中,針對學生的實際情況,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性。

 ?。ㄋ模┳タ茖W研究,結合教學實際培養學生的學習能力。

  教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

  積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲,使學生成為學習的主人,認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

  總之,經過一學期的國學誦讀教學工作,我的教育理論水平有了很大的提高。我不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,盡心盡力做好自己的教學工作,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的國學素養。

3、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

  本學期,我擔任三年級語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實?,F將本學期的教學工作做以下總結:

  一、加強思想教育轉變學習觀念

  要認真學習學校的各種規章制度,認真領會新課程標準的內容,嚴格執行有關教育教學方針;認真學習新課程標準的內容,嚴格執行素質教育新理念,并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。學習語文教育教學新方法,新理念。在教育教學中做到以“學生為主,教師為輔”觀念的轉變。加強學生的思想教育,轉變學生的觀念,在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育,達到預期的教學效果。注重“以人為本”,努力培養學生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

  二、教學常規工作要堅持不懈,不能放松

  我在教學工作中堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平

  三、加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展

  三年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對我班學生的特點,我讓學生們在競爭機制中養成良好的學習習慣。此外,還組織"小老師"領讀,既培養學生的組織能力,又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛煉。

  三年級是學生寫作的正式開始,為了激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,選擇適合三年級學生的思維特點。另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句,平時還經常組織學生閱讀書籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

  加強寫字指導,提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養,課堂中注意提醒,利用習字課對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫,養成良好的寫字習慣。

  四、加強學困生輔導工作

  首先得轉正他們的思想,端正他們的學習態度,方能做到有實效。學生是一個獨立的個體,我們當老師的,最大的作用在于引導,正是所謂之的“師傅領進門,修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性,要是哪一天沒有督促,他們又會開始慢慢地退步,所以還是應該探索行之有效的方法,讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,形成正確的思想及行為。

4、三年級語文上學期教學工作總結語文教學計劃總結

  一、教學中教學相長,和學生共同。

  在教學過程中,我特別注重發展學生的審美能力和理解能力,遵照審美的規律,采取藝術教育的特殊,培養學生的審美能力。在教學中,我也注重引導學生從的事物去細致、、,從中提練創作繪畫題材。如:的、校園的、的、家鄉的、家鄉的人等等。

  鉆研新課標,注重。一是通過教學評價,幫助學生樹立心。二是重視形成性評價,提高學生的美術能力。三是關注個體差異,評價注重引導學生的發展。讓學生在和觀察中,評價同齡人的美術作品,在評價過程中,掌握正確的方法和技巧以及所表達的情感。

  在美術教學中,我以人為本,面向全體學生,為全體學生的發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度以及價值觀念,我以創新精神和實踐能力為核心,重視發展學生的搜集和處理信息的能力,使學生獲取更多的新知識。

  二、充分利用活動課,打響美術特長的重炮。

  這個學期是美術活動特別多的一個學期,雖說忙碌但是更多的是充實。開學,就接到通知,準備市里的少兒繪畫,組織學生以最快的速度,最好的平來完成任務。第二周開始組織學生迎接縣科幻畫現場比賽,孩子們非常喜歡科幻畫,我們集中力量進行創作,并選拔出5位參加現場比賽,兩人獲獎??苹卯嫳荣惤Y束,接著接到通知,進行畫意創作,兩周完成15副詩詞畫意的創作。十月份接著是省畫考級的輔導,有不少的學生國畫底子薄,考前的準備就顯得尤為重要,學生緊張的畫,我也一直抓緊輔導直到十月三十考完才算松了一口氣,學生反映自己考得不錯,我也覺得很欣慰。

  在美術教學,一定還存在很的多問題。我會在以后的教學工作中,根據美術課程標準有的放矢地去進行美術教育,在學習工作中充實自己,做一名孩子喜歡的老師,做一名問心無愧的教育工作者。

5、三年級語文上學期教學工作總結語文教學計劃總結

  本學期,擔任七年級(132--138)班的思品教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,下面我談談這一期來我對七年級思品的教學情況:

  一、教學目標:

  通過教學使學生體會到做人的基本道德原則,學習做一個有自尊、辯是非、負責任的人;懂得基本法律常識,保護自己合法權利。培養對社會、對祖國、對世界的關注、熱愛、負責的情懷。

  二、教學方法:

  講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

  三、教材分析

  七年級政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

  教材重點、難點。重點在于提高學生的思想道德意識,增強學生法制觀念,教理導行,課本的七、八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的法律指導。

  四、學生情況總結:

  本學年我擔任七年級(132)班至(138)班的思品教學,從一個學期的教學和考試的情況看,這幾個班的學生的學習積極性都比較強。課堂紀律較好,普遍都有自覺性。但是各班都有部分學生思維靈活性不夠強,極個別學生還對學習缺乏興趣,目的不明確。

  五、教學措施:

  1、轉變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學生的教學方法,激發學生的學習興趣。

  2、聯系學生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關注的話題和案例,與學生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的人生觀。

  3、教師的角色是學生學習的伙伴,主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法,引導學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

  4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

6、三年級語文上學期教學工作總結語文教學計劃總結

  時光飛逝,日月交替,轉眼之間,一學期的工作即將結束。本學期,我繼續擔任三年級語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現將本學期的教學工作做以下總結,與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

  一、培養學生學習習慣,激發學生學習興趣,提高學生的語文素養。

  良好的學習習慣,是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣,學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生好動,書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。

  針對本班學生書寫習慣差的缺點,我在班里評選出書寫最認真的幾位學生,不僅給他們獎勵,而且把他們的作業經常在班里進行展覽,為其他同學樹立良好的學習榜樣,并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣,大部分學生的書寫都有改觀,書寫較上學期進步了不少。每天的早讀和下午的自習課,由于班干部年齡小,經驗不足,不能協助老師上好自習。因此,我首先在班里注意培養得力小干部,幫助小干部樹立威信,使小干部能在班里獨當一面。然后,有小干部負責早讀和自習時間。一段時間后,小干部就已經得心應手了,班級的自習課管理的井井有條,老師不在,也能上的很好。這樣,不僅部分學生的組織能力得到提高,而且在班干部的帶領下,其他學生也能自覺、主動的進行學習,養成了良好的自主學習的良好習慣。

  “興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行,還要讓學生對學習充滿興趣。因此,我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。

  在平時的教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣?,F代遠程教育資源,為提高學生的學習興趣,搭建了一個好的平臺。無論多忙,只要有機會,有時間,我就會下載一些相應的語文教學課件,把學生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學資源,多彩的教學課件,形象直觀的畫面,極大的調動了學生參與教學的積極性,使學生置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,不知不覺地愛上語文,主動的學習語文,開啟了學生學習之門。

  有了良好的學習習慣做保證,學生對語文學習有了興趣,學生就會主動參與到學習活動中來,語文素養也就在不知不覺中得到提高。

  二、重視培優補差工作,使全班學生能共同協調發展。

  上學期,我班的語文教學成績一直很差,平均分也很低,前景不是很樂觀。本班學生成績差異很大。高的很高,低的只能勉強及格。特別是李祥、王浩等幾位學生,成績更是令人擔憂。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重拔高優生,培養優生。讓優生在掌握好本冊語文知識的同時,鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待后進生,注意激勵他們樹立信心,多進行課外輔導,從基礎知識抓起,課堂上多給他們創設發言、表現的機會,以此激起他們的學習興趣,提高他們的學習成績。

  學生座位,在放學回家后成立學習小組,開展“一幫一”的活動。這樣,形成了先進幫后進,后進學先進,先進更先進的好的風氣,全班的學習成績都有所提高。

  三、讓課堂教學“活”起來,提高課堂教學效果。

  課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期,我利用網絡這一廣闊的天地,吸取他人之所長,進行電子備課。為了上好每一節課,為了讓學生掌握好語文知識,我提前翻閱資料,備好沒一節課教案,做好每一節課課前準備。并結合本班的實際情況,運用輕松愉快的語言,活潑有趣的教學方式,加上新穎形象的教學課件,激發學生的學習興趣,讓課堂充滿活力,以次提高課堂教學效果。同時,注意引導學生的主動探究,盡可能的放手讓學生自主學習,自主的去獲取知識,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,提高他們的思考問題和解決問題的能力,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力,現在大部分學生喜歡上語文課,學習語文的興趣也比較濃。

  四、注重課內外知識的結合,促進學生的全面發展。

  美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益?!币虼?,學生的全面發展,不能只靠掌握有限的書本知識就行了,還要在掌握基礎知識的同時,對課本知識進行延伸,把課內課外知識有機的結合。

  從近幾年的測試中可以看出,不僅考察學生基礎知識、基礎能力的情況,課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野,豐富學生的課外積累,在每堂課的教學中,我都根據教材內容,適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。如教學《少年王勃》一課時,除了讓學生了解王勃的才氣,還給學生簡單介紹了與王勃同一時期的初唐四杰的一些知識。在學習《寓言二則》后,還給學生補充介紹了一些寓言故事。

  同時,我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如:鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事,整理成冊。搜集描寫四季的古詩,制作詩配畫。閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動中,不僅使學生掌握了更多的課外知識,還培養了學生動手、搜集整理信息等能力,次金了學生的全面發展。此外,注意各學科間的整合,讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。

  總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作,我班26名的孩子,在思維方式上,在學習能力上,在學習成績上,孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業業的做好自己的教學工作,盡量做到最好,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

7、三年級語文教學工作總結語文教學總結

  時光如梭,匆匆忙忙一學期又結束了?;仡櫼粚W期來的教學工作,可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創新,在忙碌中有收獲?,F將一學期的工作總結如下:

  一 堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。

  我充分利用家校網這個平臺,每天按時將語文作業告知家長,同時請求家長配合在家督促孩子完成作業。對于沒有完成作業的學生,首先我對他進行批評教育,接著讓他們利用課間的時間把作業補上。然后與家長電話溝通避免類似的情況發生。講評作業時,我要求學生把寫錯的地方及時訂正。利用課間操或課余時間把要求背誦的課文、諺語、名言警句等一一過關。

  二 通過多種方法,培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。

  三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以學生感興趣的童話、想象為主。另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用早讀時間,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學生讀讀記記,以此激發學生的寫作興趣,提高寫作水平。

  三 加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展。

  三年級學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我“抓兩頭,扶中間",注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互幫互助"小組 ,以班上的優生為中心,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每個學生都有提高。

  總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

  由于自身的能力有限,教學的經驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:

  1、個別學生不良的學習習慣還有待進一步引導改正。有些學生生性活潑好動,不能自覺地完成作業,經常不交作業,家長又不配合,還有個別學生字跡潦草。

  2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

  3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

  4、教學成果少,學生獲獎也不多。在今后的教學中,嚴格要求自己,讓學生多動筆,多投稿,爭取更多的作品獲獎或發表。

8、三年級下學期語文教學工作總結語文教學總結

  本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,雖然從上個學期的數學學科教學轉到語文教學上,但也圓滿地完成了教學任務。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作取得更好地發展。

  一、認真備課

  不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,積極地進行反思。

  二、增強上課技能,提高教學教學質量

  在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,培養學生多動口動手動腦的習慣。

  三、積極地學習教學中遇到的問題

  在教學上,有疑必問。通過書籍、資料、上網等查閱,向其它老師求教,直到弄明白為止。同時,多與老師們進行交流,學習別人的優點,克服自己的不足。

  四、認真批改作業

  布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方

  法,盡可能地使學生適應自己的教學方法。

  五、做好課后輔導工作

  注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

  六、認真搞好了期末總復習

  本期的復習,時間非常有限,而且內容較多,任務也相對繁重。通過老師的指導,使學生掌握了目的要求,明確了重難點及關鍵,擬定好了時間分配情況,對重要的知識點進行了還原,幫助學生梳理了本學期的知識脈絡。

  七、今后工作打算

  在下學期的教學工作中要特別注重后進學生的轉化工作,多花心思和時間在他們身上。同時,優秀學生的比例有待提高,要幫助學生走出寫作文難的困境,使好的學生成績更上一層樓。

三年級語文教師的工作總結這篇文章共27655字。

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