<progress id="hzzz9"><video id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span></video></progress>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<span id="hzzz9"><video id="hzzz9"></video></span>
<span id="hzzz9"></span>
<progress id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<th id="hzzz9"></th>

首頁 > 教師工作 > 教師總結

小學上學期工作總結

時間:2022-08-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小學上學期工作總結》這是優秀的教師總結文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

小學上學期工作總結

1、小學上學期工作總結

  20xx年是忙碌的一年,他隨著我日復一日的工作,悄無聲息的走完。在這一年,我結束了原有二年級的班主任工作,在歡送他們踏入更高一年級的同時,迎來了又一屆新生。其實,打心眼里有點舍不得,畢竟是自己接任的第一個班,付出了我無數的努力和汗水,和學生之間也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的,不能總沉浸在過去的日子里,所以我全身心把精力投入到新的工作當中。

  素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在總結以往教學經驗的基礎上,我的新工作是這樣展開的:

  一、親近學生,和學生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,體貼和關心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

  二、學生的自我管理制度。教師再辛勤,在班級的管理上也不可能面面俱到,時時督促。所以我觀察發現一些做事認真有責任心的學生,把各項工作詳細分配給他們,這樣既可以增強學生的責任心,又可以把班級管理細節化。比如早讀時有專人領讀,還有一人維持秩序。收作業時由各科課代表負責。衛生工作由每天的值日生監督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理,趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時,適時地調換負責人,也使班上的同學增強了自我管理,以及管理他人的能力。s

  三、我的評價策略----激勵和表揚。對學生的評價必須講究策略?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴我的學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?!老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

  四、注重個性特長和創造能力的培養。新時代需要的人才應是高素質的,是有創造性的人才。我努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓勵學生養成寫周記的好習慣。在20xx年上半年,我把整理好的學生的優秀篇章,多次投稿,參加評選活動。其中一位同學的《參觀昆蟲展》獲得了國家二等獎。我想這對她今后的寫作是有莫大的鼓舞的。還有很多同學在美術、音樂、體育方面都有很好的發展。我真心的希望他們,將來能成為一個有用之才。并擁有自己遠大的理想和抱負。

  雖然在教育學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活"的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

  以上是我這一年的小學班主任工作總結,如有不當之處,請予以指點。

2、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

  本學期,我擔任一二年級的國學誦讀教學工作。一學期的教學工作已經結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲?,F在將這一學期的國學誦讀教學工作總結如下:

  一、加強教研,創新有為,提高業務素質。

  素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向其他老教師請教,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。

  為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

 ?。ǘ┱n堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

 ?。ㄈ┮劳芯C合實踐活動教學,提高學生的知識積累。本學期的努力方向是學生的古詩文誦讀。在教學中,針對學生的實際情況,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性。

 ?。ㄋ模┳タ茖W研究,結合教學實際培養學生的學習能力。

  教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

  積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲,使學生成為學習的主人,認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

  總之,經過一學期的國學誦讀教學工作,我的教育理論水平有了很大的提高。我不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,盡心盡力做好自己的教學工作,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的國學素養。

3、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

  本學期我擔任八年級9班和10班的語文教學工作,為了更好的總結經驗教訓使自己不斷提高,現將這一學期工作情況總結如下:

  一、改革課堂教學

  新課標要求建立自主、合作、探究為主的教學模式,培養學生主動思考、質疑、求索的能力。課堂上我們力求做到:問題由學生提出,方法由學生尋找,難點由學生突破,習作由學生點評,讓學生真正成為課堂學習的主人。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光。學生在互動中求知,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。同時,自己也明白,老師總是牽著學生的鼻子走,學生是不可能走遠的。那就應該把主要的精力放在如何激發學生的學習興趣,讓他們由要我學習變為我要學習。

  對于教案的設計,結合自身多年的教學經驗,努力使教學設計既有新意、又能激發學生的思考。重視學生回歸課本,讀書時注意一定要將讀書落實到實處,給學生留出交流讀書感悟、閱讀疑問的時間。

  二、注重對學生的能力訓練

  知識的傳授不是教學的主要目的,教學更要注重對學生學習習慣與學習能力的培養。在日常教學中,我們是從以下幾個方面來培養學生的學習習慣與能力的。

  1、加強書寫訓練與背誦練習

  小楷書寫內容為讀一讀、寫一寫的字詞、要求背誦的古詩詞、文言文、以及課下注釋中的重點解詞、譯句。我們要求學生在寫小楷時要做到兩點:一是書寫清楚工整,達到練字的目的。二是不能照著書抄寫,要在背誦后默寫,而且寫完后一定要對照課本查找錯別字。

  本冊課本有兩個單元的文言文,絕大多數要求背誦全文,課外還有十首要求背誦的古詩詞,背誦任務相當繁重。我們把大量的背誦任務分散到每一天,減輕了學生集中背誦的壓力,效果很好!并且,每班都以背誦闖關的形式鼓勵學生背誦,老師也可以通過闖關記錄,更詳細的了解每位學生的背誦情況。

  2、把作文練筆落實在每一天

  學生每人準備了一個摘記本,摘錄課本、或從課外閱讀中讀到的好詞、好句、好段、甚至短篇。摘記的任務可以在課上,也可以在課下完成。不會給學生帶來很大的負擔,反而會促進他們去閱讀。尤其是樓道里設置了開放讀書架后,學生們課外閱讀的內容更豐富多彩了,也為學生寫摘記提供了方便。

  摘記其實就是學生作文的一個素材庫,記錄下來,隨時翻閱,等到寫作時就可以信手拈來。早自習學生們背誦好了課本內容后,也可以讀讀自己的摘記。對于摘記本的檢查,我們采用兩人一組互查互學的方式。語文是一門博大精深的學科,廣泛的閱讀面,不僅有利于提高學生的寫作水平,同時也有助于提高學生的閱讀理解能力和人文素養。在每周一篇摘記的同時,每人每周一篇周記或小作文。由于勤練筆,我發現學生的寫作水平有明顯的提高。

  在教學之余,把自己的教學感悟、教學反思及時整理。只有這樣教育才會常教常新,永葆青春!

4、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

  本學期,我擔任三年級語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實?,F將本學期的教學工作做以下總結:

  一、加強思想教育轉變學習觀念

  要認真學習學校的各種規章制度,認真領會新課程標準的內容,嚴格執行有關教育教學方針;認真學習新課程標準的內容,嚴格執行素質教育新理念,并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。學習語文教育教學新方法,新理念。在教育教學中做到以“學生為主,教師為輔”觀念的轉變。加強學生的思想教育,轉變學生的觀念,在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育,達到預期的教學效果。注重“以人為本”,努力培養學生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

  二、教學常規工作要堅持不懈,不能放松

  我在教學工作中堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平

  三、加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展

  三年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對我班學生的特點,我讓學生們在競爭機制中養成良好的學習習慣。此外,還組織"小老師"領讀,既培養學生的組織能力,又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛煉。

  三年級是學生寫作的正式開始,為了激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,選擇適合三年級學生的思維特點。另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句,平時還經常組織學生閱讀書籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

  加強寫字指導,提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養,課堂中注意提醒,利用習字課對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫,養成良好的寫字習慣。

  四、加強學困生輔導工作

  首先得轉正他們的思想,端正他們的學習態度,方能做到有實效。學生是一個獨立的個體,我們當老師的,最大的作用在于引導,正是所謂之的“師傅領進門,修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性,要是哪一天沒有督促,他們又會開始慢慢地退步,所以還是應該探索行之有效的方法,讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,形成正確的思想及行為。

5、小學二年級班主任上學期工作總結班主任工作總結

  20xx年是忙碌的一年,他隨著我日復一日的工作,悄無聲息的走完。在這一年,我結束了原有二年級的班主任工作,在歡送他們踏入更高一年級的同時,迎來了又一屆新生。其實,打心眼里有點舍不得,畢竟是自己接任的第一個班,付出了我無數的努力和汗水,和學生之間也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的,不能總沉浸在過去的日子里,所以我全身心把精力投入到新的工作當中。

  素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在總結以往教學經驗的基礎上,我的新工作是這樣展開的:

  一、親近學生,和學生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,體貼和關心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

  二、學生的自我管理制度。教師再辛勤,在班級的管理上也不可能面面俱到,時時督促。所以我觀察發現一些做事認真有責任心的學生,把各項工作詳細分配給他們,這樣既可以增強學生的責任心,又可以把班級管理細節化。比如早讀時有專人領讀,還有一人維持秩序。收作業時由各科課代表負責。衛生工作由每天的值日生監督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理,趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時,適時地調換負責人,也使班上的同學增強了自我管理,以及管理他人的能力。s

  三、我的評價策略----激勵和表揚。對學生的評價必須講究策略?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴我的學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?!老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

  四、注重個性特長和創造能力的培養。新時代需要的人才應是高素質的,是有創造性的人才。我努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓勵學生養成寫周記的好習慣。在20xx年上半年,我把整理好的學生的優秀篇章,多次投稿,參加評選活動。其中一位同學的《參觀昆蟲展》獲得了國家二等獎。我想這對她今后的寫作是有莫大的鼓舞的。還有很多同學在美術、音樂、體育方面都有很好的發展。我真心的希望他們,將來能成為一個有用之才。并擁有自己遠大的理想和抱負。

  雖然在教育學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活"的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

  以上是我這一年的小學班主任工作總結,如有不當之處,請予以指點。

6、小學三年級班主任上學期教學工作總結班主任工作總結

  本學期我接任了一個新的班級,這個班級的情況比較特殊,學生之間差異很大,在行為習慣、學習態度、學習能力和基礎知識方面存在問題比較多。這就給班級管理造成了相當大的難度,平衡學生之間的關系,使學生在新的集體中穩定和諧地發展和進步就成為擺在我面前的一個首要問題。我是這樣做的:

  第一,親近學生,研究學生,展現自我,樹立威望

  了解班級的每一個孩子的興趣愛好,特長及性格特點,了解家長普遍的文化層次和教育方式,掌握孩子成長過程中的需要,然后再根據每個孩子的實際情況采取相應的措施實施教育。在這個過程中,與家長保持密切聯系,同時,不失時機地展示自己廣博的文化知識和新的教育理念,贏得學生和家長的信賴。這樣就為以后開展工作打下了一個初步的基礎。

  第二,精細管理,分工合作,強化訓練,激發競爭

  建立分工明確的班干部隊伍,選拔一些責任心強,思想意識好,在紀律學習等各方面能夠起到表率作用的學生擔任班干部的職務,指導他們如何處理班上的大小事務,如何處理個人與集體的關系,如何以身作則,給全班同學做榜樣。在班上大力表揚班干部的優點,樹立他們的威信,同時提倡全班同學進行監督。建立定期評價制度,使班上每個學生都有一個明確的競爭對手,每個小組和小組之間都存在競爭。獎勵和批評的方式盡可能多樣,這樣既促進了每個學生的提高,也培養了他們的進取意識。

  第三,制定目標,狠抓常規,培養習慣,全面發展

  對小孩子來說,短期目標比長遠目標更有促動力。短期目標可以精確到每一天,每一個人,這樣孩子的目標一旦實現,很容易就能體會到成功帶來的喜悅,他的自信心和興趣才能增強。我會根據孩子在最近一段時間的表現,和他協商確定奮斗目標,并且引導督促他向自己的目標努力。通過一個學期的訓練,大部分孩子已經有了自覺學習的意識,紀律性增強了,學習成績也得到了不同程度的提高。

  第四,積極配合學校工作,落實各項教育措施

  九月初,認真組織學生,配合學校對新生進行了體檢,使整個過程井然有序;十月份,精心準備,使“家長開放日”活動圓滿成功,得到家長的一致認可;選擇學生優秀作品參加第一屆書畫大賽;為提高孩子的身體素質,鍛煉孩子的體能,本月還配合學校組織了秋季達標運動會;十一月在期中考試之后,適時召開了家長會并迎接家長參加“家長大講堂”;在長達一個多月的緊張排練之后,帶領學生參加“金秋祖國頌”歌詠比賽;十二月份組織學生參加寫字競賽和跳繩比賽,舉行元旦聯歡會;元月份做好學生的期末評定工作,安排學生認真復習,積極應考。

  第五,重視主題班會和隊會的開展

  每周一下午我都會圍繞近期的工作目標開展主題班會,讓學生得到一次靈魂和思想的洗禮。比如圍繞安全問題展開的《安全知識知多少》問答活動,結合班級存在的不文明行為舉行的《我是文明小使者》演講,激勵學生好好學習的《好學的故事》《學習經驗交流會》等專題活動。

  第六,協調與科任老師及家長的關系,建立豐富的信息網絡

  為了使科任老師和家長都對學生有一個清晰一致的教育態度,我經常和他們交換意見,隨時掌握與調控孩子的思想行為動向,尋找解決問題的最佳途徑。通過面談,更多的是電話和郵箱聯系的方式,我和家長之間已經建立了和諧的關系,使家校教育形成合力,共同促進孩子的健康成長和良性發展。

  教學工作:

  一、在課堂教學上下工夫,提高課堂教學效率

  課堂是學生獲取知識和培養能力的主陣地。為了提高課堂教學效率,確保課堂教學效果,我在這一方面下了工夫。在課前認真鉆研教材,制作課件,研究教法,結合本班學生的實際水平,制定切實可行的教學方案,采用生動活潑的教學形式,增強學生的學習興趣。課堂上努力貫徹新的教學理念,創造輕松民主的教學氛圍,讓學生在愉快中獲得知識。家長開放日那天,我積極準備,上了一節聲情并茂的閱讀課——《三袋麥子》,贏得了學生和家長的一致認可。此外,注重培養尖子生,鼓勵后進生,創造更多的機會讓學生看到自己的進步,實現我這學期給全班制定的目標:每天進步一點點?,F在,學生們都比較喜歡上語文課,課堂發言清晰流暢,作文水平都有明顯提高。

  二、通過多種途徑培養學生各種能力及好習慣,促使其全面發展

  首先,運用多種方法,培養學生的競爭意識和良好的學習習慣。針對小學中低年級的特點,我采用有效的競爭機制,由值日班長記錄學生每天的表現,評選出每周的紀律之星、學習之星、文明之星以及進步之星,給予相應的獎勵。另外,早讀期間選出一位“小老師”領讀,課前兩分鐘組織學生背誦,既培養了學生的組織能力,又鞏固了學習效果,提高了朗讀能力。經過一個學期的努力,學生的自我管理能力都有所提高。

  其次,培養學生的閱讀興趣,提高寫作能力。三年級是正式寫作的開始。因此指導學生學會觀察和想象非常重要,我利用語文課以及課外活動提醒孩子留心觀察季節的推移,感受草木的榮枯,溫度的變化,再通過寫練筆、講故事等形式拓展孩子的思維,提高語言表達能力。平時則時時處處引導孩子閱讀課外書籍,積累豐富的詞匯,為寫好作文打下良好的基礎。

  第三,加強寫字指導,提高學生的寫字能力

  這學期我在教學生練習鋼筆字的同時,也增加了毛筆字的教學。硬筆和軟筆交替練習,互相補充,規范了孩子的書寫姿勢,矯正了一些不良的書寫習慣。在學校舉行的第一屆書畫大賽中,我班學生的書法作品榮獲了一等獎;學期末的寫字競賽中,學生的表現也非常突出。

小學上學期工作總結這篇文章共24041字。

相關文章

《小學上學期工作總結》:1、小學上學期工作總結  20xx年是忙碌的一年,他隨著我日復一日的工作,悄無聲息的走完。在這一年,我結束了原有二年級的班主任工作,在歡送他們踏入更高一年級的同時,迎來了又一屆新生。其實,打心眼里有點舍不得,畢竟是自己

《初中化學學期末教學工作總結》:1、初中化學學期末教學工作總結  化學是一門基礎的自然科學,它同農業、能源、材料、資源開發以及環境保護等方面有著密切的關系,它對實現我國“四化”建設起著重要的作用。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。

纯肉高H办公室老师
<progress id="hzzz9"><video id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span></video></progress>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<th id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><th id="hzzz9"></th>
<span id="hzzz9"><video id="hzzz9"></video></span>
<span id="hzzz9"></span>
<progress id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"></span>
<span id="hzzz9"><noframes id="hzzz9"><span id="hzzz9"></span>
<th id="hzzz9"></th>