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民族魂讀后感

時間:2022-08-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《民族魂讀后感》這是優秀的讀后感文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

民族魂讀后感

1、民族魂讀后感

  人生唏噓云亡,好烈烈轟轟做一場!

  文天祥題在張尋、許遠廟中的的詩篇,激勵著一代又一代讀書人去成就一番事業,讀后感——民族魂。七十載春秋,三萬多個日夜之后,人,總要留下些什么。如袁崇煥一般的偉岸形象,便是對他一生的最好注腳……

  離開了家鄉的小橋流水、鶯啼燕語,一介書生開始了自己傳奇的事業。在京城,當同甲進士都在歡慶高中之時,他卻在為傳首九邊的熊庭弼嘆息,也為遼東戰局擔憂著。朝野中的投降派正鼓吹“遼東不可守”時,小小的袁崇煥卻單騎赴邊,認真調查后給了投降派當頭一棒:遼東可守!從此,他便開始了戎馬倥茺的一生……寧遠城下用大炮把“奴酋”轟得潰不成軍,開啟了袁崇煥的輝煌。他的功過無須多言,歷史早有評說;然而功績鑄就了他的輝煌,卻也使黨爭激烈的明庭里太多的人紅了眼、為以后的結局埋下了伏筆。終于?;侍珮O奇襲北京,袁崇煥指揮完人生最重要的北京保衛戰后,以“通敵”的罪名被處以凌遲之刑……

  英雄隕落!沒有東門犬、華亭鶴的無奈嘆息;在京城百姓誤解、敵視的目光中,袁崇煥咽下了最后一口氣。生命的氣息流逝,英雄的功績卻光輝無比!

  他沒有能夠改變歷史:十幾年后明朝宣告滅亡。然而他為之做出的努力仍然得到了肯定?;蛟S有人為他做出了假設——若是投降女真,不知結局怎樣?誠然,袁崇煥所衛護的明朝已經垂垂暮矣,終將被歷史的車輪所碾碎,但敢于逆歷史潮流的人更能得到尊敬。荊柯一個人、一把匕首入不測之強秦,明知成功的幾率微小仍義無返顧;三閭大夫不堪與“晉材楚用”者為伍,即使受到流放也不悔,以一顆拳拳愛國心懷石沉沙,留下千古絕唱……袁崇煥努力維護的不是一個落后生產力的代表,而是他心中儒家理想的`外化體現,讀后感《讀后感——民族魂》?;蛟S有點抱殘守缺,但除此之外他不會再有別的選擇,這是中國儒者的悲哀——卻也強調了袁崇煥身上中國文人的特質。

  不妨說,袁崇煥就是士人的典型。他們飽讀詩書,以“齊家治國平天下”為己任,一副心懷社稷、包容天下心腸就是他們的特征……因此,他們不會甘心躬耕壟畝、茍全性命,而是會用自己的熱血去涂抹歷史打好的草稿!用生命做出的涂改,即使失敗也還是驚天動地、攝人心魄的!

  大丈夫當有一顆包舉天下,兼濟世間之心?!捌埨麌乙陨?,豈因禍福以避之”如崇煥一般,明知不可為而為之,為理想奮斗之最后,這樣才能成就偉大的一生。正是歷史上千千萬萬炎黃子孫為此的奮斗,才有了鄭和下西洋的威武之師,有了明知是死仍堅持出版明史的莊廷隴,有了抗日戰爭中眾多戰至一兵一卒的愛國將領……并不是說袁崇煥之前沒有人能擔起民族脊梁,但是到這里,民族精神發展到了高潮??梢哉f,這是我們民族的脊梁,也是中華民族不斷奮進的動力!

2、中華魂讀后感

  讀了這本書我覺得《中華魂》是一本很有意義的書,它可以幫助我們知道從古到今的點點滴滴的英雄事跡,中國發達的科技和祖國成為了“東方雄獅”的歷程。

  讀了這本書之后,我感嘆萬千,并且驚嘆不已。中國科技是多么的發達,中國有多么大的進步,推算進來,中國已經有60年華誕了。60年的發展,60年的奮斗,60年的生生不息,讓我們的祖國終于在世界崛起,讓世界矚目,我們的中國終于騰飛在世界上空?!皷|亞病夫”的稱號一去不復返!中國人民真正的站起來了!我們應為中國在國際上的地位不斷提高而感到無比自豪,我們應該為祖國能有這樣的建議而感到驕傲。

  讀了《中華魂》這本書之后倍受啟迪,以前舊中國是一個貧弱的國家,受盡了屈辱。而今,中國在國際的地位日益提升,不僅因為中國經濟文化不斷提升,科技不斷發達,而且還熱心幫助其它貧弱的國家。

  讀了《中華魂》,我被那些偉大崇高的品質和光輝的思想所深深地感動,我要以那些為人為榜,為祖國的明天而學習,長大以后成為祖國的棟梁之材,為了明天,出一份力,增添一片色彩。

3、中華魂讀后感

  “我們都有一個家,名字叫中國,兄弟姐妹都很多,景色也不錯,家里盤著兩條龍是長江與黃河呀,還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡?!?/p>

  今天走在大街上,我聽到了這首熟悉的《大中國》。每當我聽到這首歌時我就心潮澎湃。中國為什么能有五千年的悠久歷史,為什么中國能一直繁榮富強呢?是因為我們13億中華兒女,56個民族團結一心。荀子曾經說過“民齊者強”。我想,中國正是如此吧。

  團結的力量,越是在災難面前越能顯現出來。2008年,災難不斷,先是雪災,后是地震??墒俏覀儧]有被災難打倒。南方發生了雪災,我們捐款捐物。更令人感動的是,在唐山的13位農民,千里迢迢趕到災區,主動要求加入救災工作。這就是團結!

  汶川地震,我們的人民子弟兵火速趕到災區救援。而我們中華兒女們更是竭盡所能,有的捐款,有的獻血,要求去災區參加救援的人更是數不勝數。國難當頭,我們團結一心,中國人一下子由一盤散沙變成了鋼板一塊。

  雪災可以凍住一切,但凍不住我們對災區人民的關懷;地震可以震垮一切,但震不垮我們中華兒女們的團結!

  災難面前我們要團結,民族之間更要團結。古時候的王昭君為了民族的和睦,而去匈奴和親,她這種為祖國的和平而獻身的精神讓我感動不已。如今,王昭君已經不是一個人物,而是一個民族團結友愛的象征。

  團結這個詞我認為是擲地有聲,鏗鏘有力的。但它離我們并不遙遠。如果在汶川地震時你獻上了一份愛心,或者在拔河比賽上你出了一份力,那么,團結就在你的身邊!

4、中華魂讀后感

  在這個周末,我讀了一本名為《中華魂》的書,其中“必須要升起中國國旗”這篇文章,讓我十分難忘,雖然只是一個很短的小故事,卻深深地打動了我。

  文章主要講述了北京小學生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”的活動,到達的當天,賓館前升起了五十多面各國國旗,卻沒有中國的,梁帆同學十分憤怒,找到了會議組織者說:“如果你們不升起中國國旗,我就拿桌上的紅布自己做”。組織者被深深地感動了,立刻安排人做五星紅旗,并把它高高升起,各國代表都十分敬佩這位小姑娘,說她是“合格的中華人民共和國的代表”。

  這個故事歌頌了梁帆的愛國主義精神,作為一位中國人,愛自己的祖國是理所應當的,即使不在自己的國家居住,也要時時刻刻銘記祖國的養育之恩,這讓我想起了吉鴻昌將軍,在抗日戰爭時期,當時的祖國貧窮積弱,在世界上被別人瞧不起,吉鴻昌將軍做了一個牌子,上面寫著“我是中國人”,掛在胸前,揚眉吐氣,表現了:雖然祖國貧窮,但我仍深深的喜愛他,并為做一名中國人而自豪的情感。

  熱愛自己的祖國是每一個中國人都應當具有的情感,為什么在漢語中“國家”兩個字總是在一齊,就是因為我們的祖國對我們有母親般的照料,他就像家一樣帶給我們完美的生活。

  在書中,和我們同樣大的梁帆同學能如此愛國,我們要向她學習,將祖國那悠久的歷史,多彩的習俗和燦爛的文化發揚光大。作為一個中國人,我們就應愛自己的祖國,并為之努力,為之奮斗,為之爭光添彩。

5、中華魂讀后感

  讀了《中華魂》,我很感動。我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。在華夏大地,這片波濤洶涌的大地上,在寒風凜冽的世界第一高峰,我國的登山運動員帶著奧運圣火登上珠峰的最高點,他們雖然身在寒冷的峰頂,但他們的心里卻有一顆熾熱的太陽為他們驅趕嚴寒。它就是“團結第一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神。

  愛國是高于一切的傳統美德,正是如此,我們中華民族涌現了許許多多可歌可泣的愛國英雄,他們的英雄事跡至今讓我們感動。屈原因國破而投江明志,張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱,岳母刺字“精忠報國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復臺灣,黃花崗七十二烈士為國義無反顧,李大釗、陳潭秋視死如歸,楊靖宇,趙尚志,趙一曼周保中,為還我河山而爬冰臥雪,甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻身堵槍眼……他們哪一個不是具有著民族精神?

  大家一定知道邱少云吧!敵人的一枚枚炸彈扔下,正巧有一枚落在了他身邊,要知道,當時他身邊就有一個水塘,他只要在里面打幾個滾,就能撲滅身上的火。但是,他為了整個潛伏部隊,為了整個精密作戰計劃,他頑強的忍下來了,他絕不是鋼鐵鑄造的,他是一個人!一個有血有肉的人!被火燒,是多么痛苦的啊!但是,他忍下來了!頑強地忍下來了!這是一種什么精神?這是一種堅強不屈的愛國主義精神!

  今天,我們又站在國旗下,面對冉冉升起的國旗,我們該有多少感想和渴望呢?我們的渴望正象奧運會主題和語意:“同一個世界、同一個夢想”集中體現了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀——團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想,表達了全世界在奧林匹克精神的感召下,追求人類美好未來的共同愿望。同學們,請珍惜我們花朵般的年齡,用實際行動做出響亮的回答。弘揚民族精神,再現中華之雄魂。

6、中華魂讀后感

  讀了《中華魂》,我深深地感受到了我們的祖國——中國是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價,比如吉鴻昌等人,他們都是在祖國危難的時候,不惜自己的生命為祖國付出代價。他們是多么勇敢,多么堅強。

  我們中國是一個大家庭,這個大家庭的成員,要互相幫助、互相團結,有困難一起面對,有快樂共同分享。

  愛國體現在方方面面。在四川大地震中,有不少人失去了生命,更多的人失去了親人??墒沁€有許多人盡管自己也很困難,但他們還是傾其所有去救援災區,捐助物資。有一個叫林浩的小朋友,他不顧自己的安危,跑回班里去救其他同學,這就是愛國的精神。他不想讓自己的國家成為一盤散沙,要通過自己的行為關心別人、影響別人。

  在日常生活中,我們要勤勞勇敢,自己能做的事自己做,要幫爸爸媽媽干家務活,做事要節約、要勤儉。節約時間,節約水源,這都是我們應該做到的。做好了這些事,就會為祖國增添一份力量。

  讀了這本書,我知道了中國有著悠久的歷史和燦爛的文化,中國人是多么偉大,自強不息,用我們的信念打敗了許多敵人。我們應當繼續團結起來,把祖國建設成為一個更加強大的國家。

7、中華魂讀后感

  寒假里,媽媽幫我買了一本《壯心系科學孜孜為國昌——唐敖慶》,我愛不釋手,便津津有味地讀了起來。

  這本書主要講述了唐敖慶從出國求學、學業有成、回國任教,到服從安排、艱苦工作、刻苦鉆研,最終成為中國量子化學奠基者的過程。讓我看到了這位著名化學家的赤心愛國、嚴謹治學、大公無私的崇高品格和科研上的卓越成就。

  看完這本書,我真是太佩服唐敖慶了。他熱愛祖國的教育事業,還當過大學教授、校長、中國科協副__等職務。作為一個科學家,他擁有驚人的記憶力和良好的學習習慣,是我國量子化學的領軍人物,曾獲得過我國最多最高的化學獎勵。他之所以有這么大的成就,是因為熱愛讀書,刻苦鉆研。唐敖慶很小的時候,母親病逝,在繼母的教育和影響下,從小愛讀書,不僅把家里的許多古典文學名著讀完了,還到親友家借書看,養成了良好的讀書習慣。長大以后,他當上了吉林大學校長,仍舊與書為友,還在吉林大學建立了圖書館,把自己家里的藏書捐給圖書館,自己有空就在圖書館里看書。不僅如此,他還贈送了很多好書給別的大學,鼓勵、指導青少年要多讀好書。

  讀到這兒,我覺得很慚愧。我讀書很不認真。有很多買回來的書,有的是走馬觀花翻一遍,有的是只看一半就擱一邊了。記得有一次,媽媽幫我買了一本書,對我說:“這本書很好,盡量快點看完!”我滿不在乎,把媽媽的話當成耳邊風,便隨心所欲地看了起來,看著看著,我覺得沒勁,想去玩電腦了,正好爸爸媽媽都不在家。于是,我就把書往桌上一扔,玩電腦了。晚上,媽媽回來了,我便假裝在看書。媽媽在門口響亮地問:“看完了嗎?”我慢吞吞地說:“快……看……完了!”媽媽笑著問:“我買的時候看了幾頁,你來講給我聽聽書里寫了什么?!蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵?,模模糊糊地瞎說說,媽媽說:“恩,還好!繼續看吧!”幸虧媽媽沒繼續追問,否則肯定破綻百出,我一顆懸著的心終于落下了。

  現在想想,我看書不認真,還不誠實,真是太不應該了。以后,我要像唐敖慶那樣,與書為友,掌握更多的知識,長大才能有出息。

  “謝謝您——唐敖慶,是您讓我知道了要多讀好書,書是人類進步的階梯?!?/p>

8、梅花魂讀后感小學生讀后感

  本文通過描寫梅花的秉性,敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

  作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的書房玩耍時,不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因為梅花是我們祖國的名花,愈是寒冷,它卻俞精神、俞秀氣,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天,外祖父由于年紀大了,不能回國,卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時,外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡他無論在怎么樣的境遇里,都要有梅花的秉性??墒窃谀潜瘺龅那榫w中,外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了,當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時,便會想起身在異鄉的外祖父,和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

  這篇課文語意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀,一位身在異鄉的華僑,卻不能回到祖國感受美麗的大好河山,不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪,不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土,對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!

9、《民族魂》讀后感

  《民族魂》這本書講述了許多抗日英雄偉大的事跡。這些事跡已有很長一段歷史了。

  抗日戰爭是1937年7月至1945年8月,中國人民進行的8年反抗日本帝國主義侵略的偉大民族革命戰爭,也是100多年來中國人民反對外敵入侵笫一次取得完全勝利的民族解放戰爭。

  《民族魂》這本書選取了一批在這場偉大的民族戰爭中的頂天立地的抗日英雄人物,展示他們與日本侵略者作斗爭的英雄壯舉,表現他們高尚的民族氣節和情操。他們當中,有的是一代名將,統領千軍萬馬,沖鋒陷陣,戰死沙場;有的是普通老百姓和士兵,但位卑未敢忘憂國,浴血奮戰,為國捐軀;有的是社會名流,在國難當頭之際,拍案而起,為民族存亡奔走呼號他們所表現出來的民族氣節和愛好和平的行動為世界各國人民所敬佩。所有這些抗日英雄中,小兵張嘎在我腦海中打下了深深的絡印。

  它講述了抗日戰爭,冀中平原的白洋淀邊,有個叫鬼不靈的`村莊。

  村莊的西北角上一個很僻靜的地方住著一個張奶奶,因為經常有八路軍和傷員來這里聯絡、隱蔽、養傷,很快就和八路成了親人,奶奶的孫子叫張嘎,他虎頭虎腦的,又機靈又活潑,而且很喜歡八路軍,想快點長大去打鬼子。我被他巨大的愛國主義熱情所感動,我的愛國熱情也隨之高漲。

10、《民族魂》讀后感

  我讀了《民族魂》一書,使我知道一九三七年至一九四五年,是我國歷史上著名的八年抗日戰爭時期。這場戰爭主要是抗擊日軍侵略我國。

  我讀了《民族魂》,這本書使我深受感動:里面許許多多的英雄人物為國家、為民族而獻出了一切。我深深感到現在的幸福生活是先烈們用鮮血換來的,是來之不易的,今天的中國已經不是任人欺凌的民族了。在這本書中,《百團大戰》、《臺兒莊戰役》、《平型關大捷》贊揚了中國人民英勇不屈的奮斗精神?!栋賵F大戰》主要寫了彭德懷同志帶領八路軍的一百多個團,英勇抗擊日軍,把日軍打得落花流水;《臺兒莊戰役》寫的是李宗仁將軍帶領愛國將士抗日,參戰部隊4.6萬人,傷亡7500人。盡管自己的軍隊傷亡不小,但是敵人卻傷亡1萬余人?!杜_兒莊戰役》極大地鼓舞了中國人民的士氣,贊揚了李宗仁將軍那種愛國精神值得我們學習。

  抗日時期,那艱苦的'歲月,我們怎么能忘記呢?在這次抗日戰爭中,許多將士讓我們永遠不能忘記。如馬本齋、馮玉祥、楊靖宇、齊白石等愛國將士。楊靖宇同志在與日軍抗戰時,一個人與敵人抗戰了很長時間。在水盡糧空的情況下,他不屈服。最后,他帶著壯志未酬的遺憾,壯烈殉國。

  在我們的生活中,也有一些人有這些抗戰將士為祖國著想的精神,他就是李老師。每當我問他題時,他總是不厭其煩地為我講題。我清楚的記得那是一個天氣晴朗的上午,我們上完課,李老師向辦公室走過去,我跟在李老師后面。李老師一進辦公室,放下東西,就匆匆地往外面趕。我上前去,攔住老師,問:“李老師,這篇文章的主要內容怎么樣寫呢?”

  老師看見我攔住他,不僅不批評我,還耐心地對我說:“這道題你可以這樣做:我在課堂上不是說過了嗎?寫主要內容可以段意加段意,這樣就可以寫出來了?!?/p>

  “李老師,這道題我還是不會做,您再教教我吧?!崩罾蠋熉犖疫@樣說,便把這道題再講了一遍。

  李老師不惜浪費自己的時間而為我講解題,這種精神真讓人敬佩!可想想我自己,我與李老師、抗戰將士們可差遠了。一天下午,下課了,我與陳明一起玩。玩的正開心,這時候,小東跑過來問我:“黃澤霖,這道數學題怎么做?”我看了一下,哦,原來是乙數減三到甲數里,兩數就一樣多。乙數比甲數多多少?我想:我如果不好好玩一會兒,怎么對得起我這頑皮的性格呢?于是,我對小東說:“這道題你自己想?!闭f完,我便拉陳明去玩。陳明沒跟我一起走,而是跑到小東那兒,教小東做題。他對小東說:“這道題乙數減三到甲數那里面,說明乙數比甲數多3×2?!彼v完之后,跑過來準備和我一起去玩,我看到了這一幕,慚愧地低下了頭。

  今天,我讀了這本書,很快樂,因為我知道了在生活中,要有為別人著想、為祖國著想、為民族著想的精神。正如何夢齡將軍說的話:“這次抗戰是全民族的抗戰,勝則國存,敗則國亡。要想使國家頑強地生存下去,救百姓于水火之中,我們就應不怕犧牲,英勇殺敵?!笨箲饘⑹總儾慌聽奚?,寧可自己犧牲,也要救民族于水火之中,這種精神真讓我們佩服??!別人問我題,而我卻不管別人的題怎么做,不樂意幫助別人,自己跑去玩。我們要學習革命先烈不怕困難的精神,從小事做起,從現在做起,好好學習,練好過硬本領,為中華民族的偉大復興貢獻力量!

11、梅花魂讀后感

  一:關于梅花魂讀后感

  古人曾云:梅花香自苦寒來……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔,它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。

  而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。本文通過描寫梅花的秉性,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。

  是呀,很多被喚起的情感,也許只是出自意外,就好像窗臺上那些細碎的灰塵,被撣起之后在空氣里急劇飛舞,再也無法沉淀到原處。一位身在異鄉的華僑,卻不能回到祖國感受美麗的大好河山,不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪,不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土,對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!

  有些事,即使成天在我眼前搖擺,我也會很快忘記,因為,我不想記??;有些人,只能在記憶里搜尋她的影子,卻永遠無法遺忘。

  當一段生活真的劃上句號的時候,站在句號的后面回顧,有些事原來是可以輕易記住……

  二:關于梅花魂讀后感

  梅花在百花凋零的冬天開放,它不畏嚴寒、飽經風霜,深受人們的贊頌和喜愛。以前,我們學習了一篇文章《梅花魂》,使我的感觸很深。

  這篇講了“我”的外祖父身在異國,小時候,外祖父教“我”讀唐詩宋同時,情不自禁地哭了;“我”在墨梅圖上留上個手影,外祖父大發睥氣,刮去污跡;“我們”快回國了,外袓父因年紀大無法回國,痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹,讓“我”像梅花一樣,要做個有品格的人,外祖父雖然身在異國,似他的心永遠在祖國,外祖父雖然老了,但他那顆熱愛祖國的心永遠不會老像“外祖父”這樣有氣節的愛國人士還有很多,如:我國著名的橋梁建筑師茅以升,建了許多有名的橋。國外有許多人仰慕他的才華,請他到國外去,許諾洋房、金錢、小轎車,可是茅以升都拒絕了,堅持回到當時還很貧窮落后的中國。

  讀完這篇文章,我領會到了什么是梅花之“魂”,我們也要像梅花一樣堅忍不拔,保持梅花的品格,保持中國人的氣節,永遠地熱愛著自己的祖國,為祖國作出貢獻:梅花精神將永遠永遠地傳下……

  三:關于梅花魂讀后感

  梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章;墻角數枝梅,凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔,它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。

  本文通過描寫梅花的秉性,敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的書房玩耍時,不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因為梅花是我們祖國的名花,愈是寒冷,它卻俞精神、俞秀氣,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天,外祖父由于年紀大了,不能回國,卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時,外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡他無論在怎么樣的`境遇里,都要有梅花的秉性??墒窃谀潜瘺龅那榫w中,外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了,當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時,便會想起身在異鄉的外祖父,和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

  再讀此文,思緒飛揚,不僅是梅花的高潔影響著我,激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷,愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。

  我們也要像梅花一樣,做一個堂堂正正的中國人!

  四:讀《梅花魂》有感】

  《梅花魂》?當我一聽到這個題目,我就非常奇怪:梅花我知道,但“魂”是什么意思呢?

  于是,我帶著這個問題讀了這篇課文,才知道“魂”是指梅花的精神、品格、道德、靈魂、骨氣。也是這篇課文的意義所在。這是一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛,反映了他對祖國的眷戀之情。

  朵朵梅花寄深情,情有獨鐘因愛國,一位老人,不管離開祖國多久,眷戀之心始終如一,如此深沉,如此執著,實在令我感動。一位老人都這樣愛國,何況我們這些腳踩祖國大地,身居黃河邊的炎黃子孫。如今,日本人狼子野心,還強奪屬于我中華的,其行為讓人痛恨,作為21世紀的青少年,雖手不能拿槍,腳不能踩入戰場,但我們有保護的決心和方法,我們要用我們的歌聲、語言、行動來告訴日本人,告訴全世界:是中國的!我們不再是東亞病夫,我們是新世紀的強人!膽敢有人進犯,我們將堅守到底!

  祖國!我們的母親,她用那甘甜的乳汁浦育14億中華兒女,我愛我的祖國,我愛那飄揚的五星紅旗,我愛那頸上鮮紅的紅領巾。我們是中華民族的一員,我們要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣!做梅花一樣有秉性的人!

  五:關于梅花魂讀后感

  轉眼,就是12月了,又是梅花開放的季節。我看著電腦上閃動著的賀卡上的梅花,又想起了我學過的一篇課文——《梅花魂》。

  這篇課文主要講了作者鶯兒小時候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次,作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個黑手印,外祖父便頭一次訓斥了媽媽,并用刀片和細綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來媽媽準備和我一起返回中國,我很高興。但我去詢問外祖父是否一起歸國時,外祖父卻哭了。離別的前一天,外祖父語重心長地將墨梅圖贈與我,并讓我好好保存。離別時,外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。

  梅花魂的“魂”是梅花的精神,也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道:“‘這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節?!笔茄?,我們中國出了許許多多有骨氣的人物,從古時候的屈原、勾踐,到現在的董存瑞、黃繼光。

  中國上下五千年的歷史,就是一首浩然正氣歌,有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰,不可勝數。我們長大以后也要像他們一樣,做一個有梅花精神的人。

  六:關于梅花魂讀后感

  “墻角數枝梅,凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出,梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔,它那不畏嚴寒的品性曾經影響多少世人。我想起了我們曾經學習過的課文——《梅花魂》。

  梅花冒著嚴寒開放,被人們賦予堅強品格的代表,被人們所贊頌,成為中華民族頑強不屈的精神象征。

  課文以梅花為線索,回憶了“外祖父”的五件事:誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。

  “外祖父”是一個中國人。當他在異國他鄉聽到、讀到中國人寫的思念家鄉的詩句時,眼淚不禁流了下來;當他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時,訓斥了“我”媽媽;當說起要回國時,“外祖父”的眼淚又流了下來;當他贈給“我”墨梅圖時,是那么鄭重;當他送給“我”梅花絹時,又是那么淚眼朦朧……

  梅花是中華民族的象征,既然我們都是中華民族的一員,就要像梅花一樣有品格,有靈魂,有骨氣,不管歷經怎樣的磨難,不管受到怎樣的欺凌,都要是頂天立地,不低頭折節。

  《梅花魂》給了我無限啟迪,我要學做有梅花秉性的人!

  七:關于梅花魂讀后感

  今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》,這篇文章給我的感悟很深。

  《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。

  我最喜歡的一段是“多少年過去了,我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹,就想到,這不只是花,而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心?!蔽蚁矚g這一段,是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。

  “朵朵梅花寄深情,情有獨鐘因愛國?!蔽腋惺艿揭晃焕先?,盡管離開自己的祖國已經很久,但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執著,實在讓我感動、敬佩。作為一名小學生,我們更應該牢記自己是一個中國人,努力學習,積極進取,滿懷理想,報效祖國。

  我喜歡這篇文章,因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

  八:關于梅花魂讀后感

  今天,我們學習了一篇很感人的課文,名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉濃濃的思念。

  學完這一課,我的心中久久難以平靜:課文中的外祖父那么思念故鄉,甚至連家具陳設也是中國的風格,可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的感情,都通過對梅花的熱愛體現出來。因為,自古以來,梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣,其實是不容許神圣的祖國受到玷污;因為不能一同回國,就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國,更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音,那就是:祖國是多么神圣,任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。

  學了這篇文章,再看看我們自己,不覺有些臉上發燒。我們的愛國,往往停留在口頭上,就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真,敬禮也不好好敬,個別同學只是把一只手在半空中懸著,手指耷拉著,不像在敬禮,倒像在投降;在唱國歌的時候,還有人故意出怪聲或者干脆不唱,一點兒也不莊嚴,有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比,我們的差距真是太大了。

  失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父,他是多么想回到祖國??!可是,他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。

  我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國,才對得起為我們創造今天美好生活的先輩們。

12、民族魂讀后感

  人生唏噓云亡,好烈烈轟轟做一場!

  文天祥題在張尋、許遠廟中的的詩篇,激勵著一代又一代讀書人去成就一番事業,讀后感——民族魂。七十載春秋,三萬多個日夜之后,人,總要留下些什么。如袁崇煥一般的偉岸形象,便是對他一生的最好注腳……

  離開了家鄉的小橋流水、鶯啼燕語,一介書生開始了自己傳奇的事業。在京城,當同甲進士都在歡慶高中之時,他卻在為傳首九邊的熊庭弼嘆息,也為遼東戰局擔憂著。朝野中的投降派正鼓吹“遼東不可守”時,小小的袁崇煥卻單騎赴邊,認真調查后給了投降派當頭一棒:遼東可守!從此,他便開始了戎馬倥茺的一生……寧遠城下用大炮把“奴酋”轟得潰不成軍,開啟了袁崇煥的輝煌。他的功過無須多言,歷史早有評說;然而功績鑄就了他的輝煌,卻也使黨爭激烈的明庭里太多的人紅了眼、為以后的結局埋下了伏筆。終于?;侍珮O奇襲北京,袁崇煥指揮完人生最重要的北京保衛戰后,以“通敵”的罪名被處以凌遲之刑……

  英雄隕落!沒有東門犬、華亭鶴的無奈嘆息;在京城百姓誤解、敵視的目光中,袁崇煥咽下了最后一口氣。生命的氣息流逝,英雄的功績卻光輝無比!

  他沒有能夠改變歷史:十幾年后明朝宣告滅亡。然而他為之做出的努力仍然得到了肯定?;蛟S有人為他做出了假設——若是投降女真,不知結局怎樣?誠然,袁崇煥所衛護的明朝已經垂垂暮矣,終將被歷史的車輪所碾碎,但敢于逆歷史潮流的人更能得到尊敬。荊柯一個人、一把匕首入不測之強秦,明知成功的幾率微小仍義無返顧;三閭大夫不堪與“晉材楚用”者為伍,即使受到流放也不悔,以一顆拳拳愛國心懷石沉沙,留下千古絕唱……袁崇煥努力維護的不是一個落后生產力的代表,而是他心中儒家理想的`外化體現,讀后感《讀后感——民族魂》?;蛟S有點抱殘守缺,但除此之外他不會再有別的選擇,這是中國儒者的悲哀——卻也強調了袁崇煥身上中國文人的特質。

  不妨說,袁崇煥就是士人的典型。他們飽讀詩書,以“齊家治國平天下”為己任,一副心懷社稷、包容天下心腸就是他們的特征……因此,他們不會甘心躬耕壟畝、茍全性命,而是會用自己的熱血去涂抹歷史打好的草稿!用生命做出的涂改,即使失敗也還是驚天動地、攝人心魄的!

  大丈夫當有一顆包舉天下,兼濟世間之心?!捌埨麌乙陨?,豈因禍福以避之”如崇煥一般,明知不可為而為之,為理想奮斗之最后,這樣才能成就偉大的一生。正是歷史上千千萬萬炎黃子孫為此的奮斗,才有了鄭和下西洋的威武之師,有了明知是死仍堅持出版明史的莊廷隴,有了抗日戰爭中眾多戰至一兵一卒的愛國將領……并不是說袁崇煥之前沒有人能擔起民族脊梁,但是到這里,民族精神發展到了高潮??梢哉f,這是我們民族的脊梁,也是中華民族不斷奮進的動力!

13、梅花魂讀后感

  有人說:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人物在交談?!薄睹坊ɑ辍肪褪沁@樣一本好書。書中內容讓我深受感動,頗多感觸匯聚筆尖,希望與大家共享。

  愛國篇的幾個小故事讓我記憶猶新。追溯歷史,無數愛國者和民族英雄,用他們滿腔的熱血,書寫了無數可歌可泣的愛國詩篇。從《臺灣土地我固有》一章中,我明白了鄭成功開辟荊榛,毅退巨銀,與將士們同甘共苦,生死相依,收復了祖國神圣領土,捍衛了國家主權,不愧是留芳千古的民族英雄!從《司馬遷修國史》一章中,我明白了“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也?!彼抉R遷遭受巨大的屈辱,但憑借強烈的.責任感,終于寫就了我國歷史上第一部紀傳體通史——《史記》。還有少年岳飛精忠報國,甲午海戰鄧世昌血灑黃?!麄儓载懖磺?、勇于獻身的精神多么偉大呀!我從小十分敬佩中國軍人,盡管家中還有新婚妻子,白發母親,年幼的孩子,可他們還是義無反顧的參加了八路軍,去與敵人搏斗,去為中國人民爭得一個和平、幸福的家園!我敬佩他們大無畏的革命氣概!

  第二部分團結合作篇也讓我深受啟發。從《“人”字的結構》一文中我明白了“人”字的結構就是互相支撐,只有學會與別人合作,才有可能取得更大的成功?!侗┲械臏嘏穼懥吮┨鞎o人帶來不便,而周景華等人的犧牲,教師對學生的護送……使寒冷的冬天變得溫暖起來?!皥F結就是力量”,而團結離不開寬容、互助、友好和友愛,它們是人格的光輝點,是德高望重的風范,是“高山仰止,景行行止”者的胸襟。它們如清泉滋潤你的心田,如黎明為你捧出旭日。

  讀了《梅花魂》這本書,我想:小到一個家庭,一個班級,大到一個單位,一個國家,無論什么年代,都需要團結合作、勇于獻身的精神。新中國成立以來,我們一直生活在和平、幸福的環境中,平時一點小傷小痛就受不了,一個小感冒就請假不去上課,同學之間一句吵嘴,就足以能讓雙方三天不理不睬,更別提見義勇為與獻身了,現在與書中的英雄人物相比,這些小事何足掛齒,反思自己的思想和行為,真是羞愧的無地自容!。


民族魂讀后感這篇文章共38835字。

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