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晨讀心得體會

時間:2022-08-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《晨讀心得體會》這是優秀的讀書心得文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

晨讀心得體會

1、晨讀心得體會

早晨的記憶力是一天里最好的時段,所以晨讀的收效是事半功倍的!這是有科學依據的。早上起來神清氣爽,腦子比較清醒,而且記憶力也不錯。而且語言學習是不可不讀的,從學、從記、從說的角度來說,晨讀的好處有很多,它是一個增長知識,積累語言的大好時光,長期堅持還可以增強學生的語感。每天早上晨讀,并且習慣成自然,時時讀、處處讀,良好的習慣將會受益終身。

古人云:“一年之計在于春,一日之計在于晨?!背浞掷迷绯康臅r間,讓學生多讀書大有益處,既能訓練學生的朗讀技巧,提高學生讀的素質,又能使學生積累更多的知識,而且小學生正處于記憶力較好,能儲存大量知識的階段,所以,充分利用好晨讀尤為重要。

自我班升入六年級,我校開展了“晨讀”和“午算”兩項活動,同學們受益匪淺。單說“晨讀”:第一節課前十分鐘,同學們把準備好的或唐詩,或宋詞,或元曲或現代詩歌有感情的大聲朗讀,老師或給詩歌配音,或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發其學生的興趣,學校安排每周五的上午第二節課間,體操結束后進行朗讀比賽,自三年級至六年級,

每周五的第二節課間操后,學校進行朗讀比賽,搞活晨讀氣氛,使學生在晨讀中快樂地渡過,從而產生晨讀興趣,培養喜歡晨讀的習慣。

2、讀活著文章心得體會_活著讀書心得體會

好朋友向我推薦了余華的《活著》這本書,當時讀的時候沒有太多的思想,只是在閑暇時才拿起它,當翻開后,我的內心被激起了如此大的波瀾,我完全被震撼了,卻也真的放不下了,是一口氣讀完的,也是滿眼淚水讀完了它。

這是一部血淚寫就的文章,主人公福貴經歷了人間一切慘劇,從腰纏萬貫到傾家蕩產……福貴的活著好象就是為了看著身邊的人一個個的死去。在這出死亡的戲劇上演之前,他夜以繼日的吃喝嫖賭,終于在一夜之間由闊少爺變成一個窮光蛋,而他的父親,在親手處理掉所有的田產后,死于由老宅遷到茅屋的當天。父親的離去,福貴萌生了罪惡感,初體會到作為男人的責任,想為這個家承擔所有,但卻沒有想到他的命運并沒有因他已經承受的懲罰而有稍許的減輕,痛苦還在繼續。母親的離去他沒有親見,母親在盼著他歸來中,無望而平靜的死去,讀來不會過于沉痛,可我卻不忍讀有慶的死,那個孩子的死,幾乎令我窒息。于是,我落淚了,我從來沒有想過一個人的生命和另一個人的生命可以做這樣的交換。

接下來鳳霞的死和家珍的死只能讓人感到無奈和嘆息,再接下來,我讀到了二喜的死,便又一次經歷了內心的傷感,又一個人的生命在偶然而必然間瞬間消失。隨后苦根的死已不能再讓我有感覺,死神連他年僅7歲的外孫子都不放過,居然因為吃豆子而撐死了!身邊的親人一個個相繼死去,他親手埋葬了自己的兒子,女兒,妻子,女婿,和外孫。在開篇看到,老人為了讓老牛好好耕田,就多叫出幾個名字去騙它。我想富貴自己心里大概也是這樣,假裝著二喜,有慶,家珍,鳳霞,苦根并沒有離去,而是一直與他相依,那些音容笑貌也確實從不曾消逝,而是會在記憶中永存,這樣他才可以堅強得抗住他經歷的所有苦難,平靜地安詳地甚至依然幸福地度過上天給他留下的日子。只要活著就能感受生命,也只有活著,體會著悲歡離合,喜怒哀樂,才能明白世上沒有什么是比活著更有價值的。

這是一本沉重的書,能讓每個鐵石心腸的讀者落淚,生命雖然是脆弱而無常的,但是生命的堅強在這本小說中卻得到了最充分的體現。作者說過,人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。這讓我想到生命的離去也是容易到在一瞬間,想到了地震、礦難、洪水等自然的災害帶走了無數人的生命,也讓我們活著的人更加珍惜生命,更加體會生命的意義?,F實中卻有成千上萬的人始終不明白,他們總以為活著只是為了過得舒服,只為了愛情,只為了權力,只為了金錢,只為了名利,只為了享樂。

當達不到目的時就會悲觀、失落,也有些人總覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運,對自己前途不懷有任何希望,甚至選擇了在這個世界上消失。不管生命賦予我們的是快樂還是悲傷,幸福還是不幸,都要去忍受。當你擁有生命的那一刻起,就有責任走完生命的歷程。幸福美滿,生離死別都是其中的小插曲,別說找不到活著的理由,自己就是最好的理由,不為別的,就只要活著,感受生命的過程就是每個人的責任。

3、讀活著文章心得體會_活著讀書心得體會

我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著、流行小說都看,只要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。只不過很多時候是當成故事來看,看完了感嘆一番也就丟下了。

一個很偶然的機會看了余華寫的小說《活著》,《活著》講述的是一個叫徐福貴的老人一生的故事,這是一個歷盡世間滄桑和磨難的老人。作者的筆觸很平靜,沒有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛,隨著作者平實的敘述中,經歷著主人公的一生苦樂哀愁??赐旰笱诰沓了?,內心沉重,感覺有說不出的悲——悲涼、悲哀、悲傷……似乎人生所能經歷的不幸都降臨到了主人公身上。想著主人公的經歷,禁不住疑問:活著的意義究竟是什么?

徐福貴出生富貴,卻是個地道的敗家子,從小到大干盡了荒.唐事,嫖娼、賭博生生讓自己從一個闊少爺變成了個窮光蛋。這期間,他唯一做對的事就是娶了家珍做老婆。這個同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫,撐起了日后苦難的天空。

從地主到赤貧,徐福貴也不是沒有恨過,恨這個,恨那個,最后恨的還是自個,有道是自作孽不可活,怨誰?他活著,接受了自己新的身份。是啊,就如他娘所說:“人只要活得高興,窮也不怕?!被钪囊饬x并非只是富貴。

自從做了佃戶,也許勞動是能改變一個人,不,應該說是生活,為了活著,一家人的活著,徐福貴努力勞作,再不若從前的荒.唐,活著也似乎有了目標。用書中的話說就是:日子過的又苦又累,心里反到踏實了。他想著通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝,鵝變成羊,羊變成牛,慢慢的重新發起來。只是世事難料,他被抓壯丁上了戰場。在戰場上歷經生死,成了俘虜后面對解放軍是選擇留下還是領了盤纏回家時,他毫不猶豫的選擇了回家,那一刻,對家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧。只是現在想想,如果那時他選擇的是留下,也許人生會有所不一樣吧,就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生。

解放了,土地改革,買了他家所有田地的龍二被槍斃了,真當是福兮、禍兮。這一刻,主人公已經想開了,認命了。用家珍的說法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了。是啊,經歷過分離之苦的家人才知道團圓的真實可貴?;钪?,不就是一家人平平安安在一起。

日子就這樣清貧而又安穩的過去了。直到……

“抽一點血就抽一點,醫院里的人為了救縣長女人的命,一抽上我兒子的血就再不停了 …… 那時有慶已經不行了,可是出來的醫生說血還不夠用。抽血的那個烏龜王八蛋,把我兒子的血差不多都抽干了。有慶嘴唇都青了還不住手,等到有慶的腦袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫來醫生,醫生蹲在地上拿聽筒聽了聽說:‘心跳都沒了?!t生也沒怎么當會事,只 是罵了一聲抽血的:‘你真是胡鬧?!团艿疆a房救縣長的女人了?!?

看到這里真是說不出的憤懣,一條鮮活的人命,就這樣沒了,怎么會如此荒.唐?怎么會有如此草菅人命的事?真是什么樣的人心?也許這就是當時社會的沉重吧。

回頭看我們的主人公,他活著,因為家珍。兒子有慶死了,老婆家珍病重,好像隨時會跟了有慶而去,想著往日種.種,徐福貴撐了下來,跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去。

小時候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了,女婿雖然是個偏頭,卻是個極好的人,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經苦難的人喜極而泣,可是,這簡單的幸福又終結在鳳霞的分娩上。孩子生下來了,鳳霞卻死了。三個月不到,家珍也死了。

徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根,艱難的活著??喔?,一個古靈精怪的孩子,懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時候,苦根的父親,徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬??喔夤搅似邭q,發著高燒,幫著徐福貴在地里摘棉花。徐福貴心疼外孫,沒錢買藥,煮了一大鍋豆子,出門下地去了。不想回來后就發現苦根被豆子撐死了。

“往后的日子我只能一個人過了,我總想著自己日子也不長了,誰知一過又過了這么些年?!@輩子想起來也是很快就過來了,過的平平常常,……做人還是平常點好,爭這個爭那個,爭來爭去賠了自己的命?!?/p>

這是主人公的話,書看完了,很壓抑,活著的意義是什么?也許無所謂活著,塵世的苦難,活著的人總得承受,在命運面前,只有忍耐,忍耐孤獨,忍耐不幸,甚至是死亡。

《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著,只是在陳述活著這樣一個事實。套用徐福貴夫婦對春生的話來說:活著,好好活著。我們只能等待被時間和命運遺棄,而沒有權利拋棄生命。在命運面前,也許不能不感嘆人類的無力吧。改變不了活著的事實,就改變活著的態度吧,只要活著,總有希望,態度也許至少是可以改變活著的狀態,或者好,或者差。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己,我們活過,也曾經努力過。

4、讀國學經典心得體會_學習國學經典心得體會

近段時間我們學習了國學經典,通過學習漸漸的了解了書中的意思。

國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體,內容博大精深,流傳的經典浩如煙海。

國學經典中不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這些使國學之精華更接近人們平時的日常生活,讓我們更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓用在實處

在浩如煙海的中國古典著作中,《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來,《論語》中“仁愛”的核心思想,始終浸潤著“達則兼濟天下,窮則獨善其身”的光芒,它為不同時期、不同年代的人們所推崇,所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢,《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產,從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊?!墩撜Z》的真諦,就是告訴大家,怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。作為教師,假如我們能感受到這些,那我們的心中肯定會少許多怨言,肯定會是一名快樂而幸福的教師。真正好的老師應像孔夫子這樣,平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關系講透。面對不同的學生,我們老師就需要保持一個健康的心態。就像孔子所說的那樣要“愛人”、“知識”。關愛別人,就是仁,了解別人,就是智。對學生多些了解因材施教發展學生的個性特長,對成績差的學生應以一種積極的心態,正確地引導,相信他們一定會在自己的教育下有所轉變,只是遲早而已。

國學經典里的每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理,在擴大我們的閱讀量的同時,也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優秀的國學經典始終伴隨著我們, 讓我們一起在圣賢的光芒下學習成長。

5、晨讀心得體會

早晨的記憶力是一天里最好的時段,所以晨讀的收效是事半功倍的!這是有科學依據的。早上起來神清氣爽,腦子比較清醒,而且記憶力也不錯。而且語言學習是不可不讀的,從學、從記、從說的角度來說,晨讀的好處有很多,它是一個增長知識,積累語言的大好時光,長期堅持還可以增強學生的語感。每天早上晨讀,并且習慣成自然,時時讀、處處讀,良好的習慣將會受益終身。

古人云:“一年之計在于春,一日之計在于晨?!背浞掷迷绯康臅r間,讓學生多讀書大有益處,既能訓練學生的朗讀技巧,提高學生讀的素質,又能使學生積累更多的知識,而且小學生正處于記憶力較好,能儲存大量知識的階段,所以,充分利用好晨讀尤為重要。

自我班升入六年級,我校開展了“晨讀”和“午算”兩項活動,同學們受益匪淺。單說“晨讀”:第一節課前十分鐘,同學們把準備好的或唐詩,或宋詞,或元曲或現代詩歌有感情的大聲朗讀,老師或給詩歌配音,或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發其學生的興趣,學校安排每周五的上午第二節課間,體操結束后進行朗讀比賽,自三年級至六年級,

每周五的第二節課間操后,學校進行朗讀比賽,搞活晨讀氣氛,使學生在晨讀中快樂地渡過,從而產生晨讀興趣,培養喜歡晨讀的習慣。

6、晨讀心得體會

10月中旬,我參加了國學社,并與學長們一起參與了每日在圖書館的誦讀圣賢經典活動,至今,已兩個多月了。而就在這段短短的時間里,我感覺收獲了很多,磨礪了很多,更感悟了很多。

《大學》里有言“大學之道,在明明德”,在來大學之后,我深切地感受到,我們如今學習的知識多、技能多,但真正能啟我們心智,蘊我們德涵的課程卻不多。而國學社正給了我們這一契機,“明明德”于每日的晨讀中,在潛移默化中影響我們,是真正能“潤物細無聲”的。

做人以德行為本,才能居末,在物欲橫流的今天尋找一塊心靈的凈土并不容易。每天早晨,我們在熹微晨光中起行,首先感悟的就是這校園醒來時的一片溫寧靜謐。在去圖書館的途中,心中便油然而生出一種神圣感——是的能受圣人的澤被,得賢者之教誨,本身就是一中極為幸福的事。在家,我們有父母耳提面命,而在大學,有這圣賢的思想引領我們正心凈心、行事處事,這真的是莫大的福分了。

作為國學社成員,樹立高標準,以身為范,這與我們誦讀經典,學習先賢為人的目標是相契合的,先明德,后正心,繼而身體力行。

我們晨讀的內容主要包括《論語》、《弟子規》、《中庸》、《大學》、《朱子治家格言》以及適用于現代的行為規范等。選取的此類書籍均含有很深的道德思想,凝聚著先人的智慧和感悟,很值得我們借鑒學習。

在晨讀中,有很多繁體字生僻字,有些句子艱澀難懂,這就給我們理解其含義帶來了難度,讀起來也生疏錯漏了不少。即使這樣,我們仍然能感受到國學深厚的底蘊,身在濃郁的國學氛圍中,眼觀耳聞都是彬彬有禮,德行謹嚴的學長,我們不由自主的便會受其熏養陶冶、獲益于無形。

近冬的天氣是越來越冷的,因此每天的國學晨讀給我們帶來的是一項挑戰,更是一項歷練,《弟子規》中說的“朝起早、夜眠遲”要做起來真的是不容易。能堅持下來,我們就收獲了一份磨礪,一份堅毅。我很慚愧,因為晚上忙碌到深夜,而早上睡過頭,沒去參加晨讀的情況,發生了多次。這也是我毅力不夠,惰性未除的表現,必須改正。

每次晨讀,都能看到侯超處長,感覺真的很佩服,這樣的冬天還能堅持來圖書館,很不容易,這是我們大多數人難以做到的。而其自覺、好學的精神更是感染大家,可以說是“高山仰止,景行行止”吧。

7、晨讀心得體會

古人云:一年之計在于春,一日之計在于晨。清晨,那清脆的鈴聲把我從甜美的夢中輕輕喚醒,我便迎來我歡樂的晨讀時光。

我快樂的晨讀時光。當我捧起書本時,我會驚訝的發現讀書可以使我進入不同時空,讓人如癡如醉,就像一壇醇厚的美酒讓人無法自拔的醉到到書中的世界。

我溫馨的晨讀時光,當我在知識的海洋神游,怡然自得時,我總頑固的認為這些東西可以引導人從幼年到成人,一步步成長?!丁短嵝研腋!贰分懈械剑盒腋J鞘澜缃k麗,多彩,豁達,悠久的表現,它是一潭清水,是一抹夕陽,是無邊的大海,是沉默的地平線

我嚴肅的晨讀時光,當我思考時,總會想到豐子愷的《兵車行》邊享流血成海水,武皇開邊意末已~~在看我看來它們情懷是多么偉大,這些在我眼中是偉大的,它讓我變得富有思想,和理性。

我多愁善感的晨讀時光,當我捧起每本小說,總會墜入書中的世界,迷戀著書中的人物,為它們哭泣,為他們癡狂。詩句刻寫著智慧的人生,論語中得到智慧和思考,就是這些元素造就了我堅持到底的信念,讓我插上翅膀,帶我飛翔知識的天堂。

8、繪本閱讀心得體會_讀繪本的心得體會

此次通過幼兒園組織的繪本閱讀活動,有機會與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂。因為工作原因,下班比較晚,每一次回到家里與孩子共同面對繪本時,已經是孩子的媽媽講過一遍給孩子聽了之后。也就是對于故事的大綱,孩子已經有了明晰的認知,而我每次都是沒有全面了解故事流程的前提下,根據繪本的直觀印象一頁一頁的向后推進。這樣自然與孩子的母親之前講述的正統的故事細節產生了一定的出入。原先因為不能按照自己的意志玩?;蛘呤强措娨暥幸欢ǖ钟|情緒的孩子,看到爸爸講的與自己所理解的故事細節有差異時,注意力馬上就回到對他已經沒有新鮮感的?繪本上來,而且開始試圖糾正父親的故事大綱亦或者是細節。這樣“爭論”就開始了。相互之間的“說服”也隨之開始。多數時候當然是以孩子的邏輯是正確的結論中結束相互之間的說服,同時也夸獎孩子聰明的贊美聲中結束繪本閱讀。

此番重復的看圖說話,孩子也有興致與父親一起進行繪本閱讀,家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。此種方法對于孩子的教育是否有幫助,雖然本人心里也沒底,但是對于沒有文字基礎的孩子,通過直觀的閱讀圖畫來理解故事時,通過上述干擾讓孩子認識到也可以有另外的邏輯解釋同樣的事或物的啟發。雖然這是大人單方面的希望???

也希望通過每一個家長的感受心得,取長補短,彼此交流與孩子之間的溝通故事。

9、繪本閱讀心得體會_讀繪本的心得體會

常有人把閱讀寫作“悅讀”,這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事,看美好的圖畫。要說心得體會,我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習慣和良好的親子關系。

我比較喜歡花婆婆方素珍說的:繪本就像一帖中藥一樣,在慢慢地改變孩子的體質。在孩子的情商提高方面,不是教科書能完全給的。我覺得在小諾成長的這六年中,我很少對他耳提面命,我們只是通過每天的親子閱讀讓她積累所得,通過閱讀讓她了解人際關系怎么處理,情緒怎么處理,生活中的規矩和禮儀也都是她自己悟出來的。

在小諾很小的時候,我們就開始親子閱讀,那時,國內的繪本并不是十分的流行,最初是古詩小冊子,經典的國內故事,我的世界里沒有繪本的概念,在諾半周歲的時候,我就開始在郵局訂閱了《嘟嘟熊》雜志,后來就是超市里購買的大量的過期兒童雜志,通過閱讀育兒雜志,我知道還有一種適合孩子看的書,叫繪本。于是我從網絡電商那里購買了一套國內引進版的斯凱瑞的故事書,那書從文字,從圖畫,都讓我和孩子愛不釋手。于是,我們就開始瘋狂的購書,我家藏書量沒有統計過,但應該在一千本以上,這還不包括我給孩子自己打印的小書小冊。小諾到目前的閱讀量應該在一千五百本以上,因為我們閱讀的不光是自已的存書,還會去圖書館,繪本館借閱。我們每晚睡前都會有親子閱讀時間,每天晚上,大概最少五本的樣子,繪本我們最多的時候,是一天講了30多本聰明豆系列繪本。有時候孩子晚上睡不著了,也會抱撂書,自己打開臺燈閱讀。

10、繪本閱讀心得體會_讀繪本的心得體會

繪本閱讀,咱們家第一次接觸這是在去年某個周末,寶爸去圖書館還書,我和墨寶去幼兒閱讀室里讀了一本《笨笨豬上學》,這是我們第一次接觸到繪本,里面精美的畫面,一下就打動了我們,整個故事看下來覺得非常有意思。不久,我就購置了這套書,這套書里有《笨笨豬上學》、《笨笨豬打呼?!?、《小騾子找媽媽》、《一朵五彩的云》、《七只淘氣的小雞》、《春天的野餐會》、《天冷要蓋屋》、《雞媽媽孵鴨蛋》、《巧克力餅屋》、《老鼠換腦袋》這10個故事。這套書的故事情節曲折有趣,非常引人入勝。

剛開始在閱讀的時候,還只是當睡前故事。自從進行石幼這個大家庭,通過學校的班級借書,我們也把《笨笨豬上學》這套叢書作為家里的繪本進行閱讀?,F在每到睡覺前,田一墨小朋友就會主動的去挑選自己要閱讀的書給到我,告訴我今天看這本,并每次都會要求我和他一起一字一句的指著標題讀幾遍,通過這個學期的堅持,墨寶了也會經常在書上發現自己認識的字,通常會很驚奇的喊到:媽媽媽媽,大、小、水、豬!

非常感謝學校給我們提供了一個平臺,能讓兒子能接觸到更多更好的圖書,通過學校的繪本借閱,咱們一起閱讀了《小雞球球藏貓貓》、《小雞球球好朋友》、《阿立穿褲子》、《饑餓的毛毛蟲》、《鼠小妞蒂娜種花》等,這些書中,墨寶最喜歡的有《小雞球球》、《阿立穿褲子》、《饑餓的毛毛蟲》,其中《饑餓的毛毛蟲》墨寶小朋友回到家就要求我讀了好多遍,星期六他自己還獨立的給奶奶講了一遍,通過這本書更加深了星期一到星期日一周的概念。但《鼠小妞蒂娜種花》這本書,講了幾遍下來小朋友都沒有感覺,我自己都覺得講得前后銜接不上。通過這幾次的借書,發現文字少,大量精美圖畫的繪本,會更受小班小朋友的歡迎。

閱讀不僅僅是孩子知識的攝入,更是家長與孩子的感情交流,可以說,閱讀就是父母給孩子積累的財富。在閱讀過程中讓我感觸最深的是貴在堅持。在兒子很小的時候我就給她買各種故事書,包括《烏鴉喝水》、《撥蘿卜》、《狼來了》、《小馬過河》等,心情好的時候大人還能陪著她閱讀,但卻很難堅持!有時侯晚上睡覺前,兒子拿著他的書要求我講故事時,身心疲憊的我總是以各種借口推脫,像浩宇媽媽講的那樣,覺得幼時似乎我們虧欠了他們,似乎又覺得從現在開始堅持還能趕得上,也不算晚。

但在閱讀中,我們也有不少困惑,比如小朋友有時候不專心,比如我和小朋友的故事對話與討論中,為什么似乎都只是我在講,他在聽,不容易出現在意義的對話與討論等等這也希望能在與大家交流中得到幫助。

11、繪本閱讀心得體會_讀繪本的心得體會

通過幼兒園組織的繪本閱讀活動,有機會與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂。因為工作原因,下班比較晚,每一次回到家里與孩子共同面對繪本時,已經是孩子的媽媽講過一遍給孩子聽了之后。也就是對于故事的大綱,孩子已經有了明晰的認知,而我每次都是沒有全面了解故事流程的前提下,根據繪本的直觀印象一頁一頁的向后推進。這樣自然與孩子的母親之前講述的正統的故事細節產生了一定的出入。

原先因為不能按照自己的意志玩?;蛘呤强措娨暥幸欢ǖ钟|情緒的孩子,看到爸爸講的與自己所理解的故事細節有差異時,注意力馬上就回到對他已經沒有新鮮感的?繪本上來,而且開始試圖糾正父親的故事大綱亦或者是細節。這樣“爭論”就開始了。相互之間的“說服”也隨之開始。多數時候當然是以孩子的邏輯是正確的結論中結束相互之間的說服,同時也夸獎孩子聰明的贊美聲中結束繪本閱讀。

此番重復的看圖說話,孩子也有興致與父親一起進行繪本閱讀,家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。此種方法對于孩子的教育是否有幫助,雖然本人心里也沒底,但是對于沒有文字基礎的孩子,通過直觀的閱讀圖畫來理解故事時,通過上述干擾讓孩子認識到也可以有另外的邏輯解釋同樣的事或物的啟發。也希望通過每一個家長的感受心得,取長補短,彼此交流與孩子之間的溝通故事。

12、繪本閱讀心得體會_讀繪本的心得體會

孩子的繪本絕大部分是網購而來,多數是根據評論或其他媽媽的推薦而進行適當的選擇,這個很有用啊,至少書的內容是否健康積極,就再不用費心去把關了。此外,我以為根據孩子的年齡、性別、喜好、性格特點,來進行選擇繪本也是很有必要的,特別是為孩子借閱以來,我選擇繪本更多是站在孩子立場上考慮了。

雖然說,繪本沒有明顯的年齡劃分,只要孩子有興趣都不妨給他看,但對于較小的寶寶,背景復雜、角色較多的繪本是不適宜他們閱讀的。像給謙仔,我現在還是會給他選擇一些畫面清晰而精致、形象突出而有趣、情節也簡單的繪本。像一些復雜的,暫時不適合孩子現年齡段的,就算再好再優秀,我也會緩后考慮。

育兒在某方面也是男女有別的,在選擇繪本方面也是不例外,女孩對溫情著迷一些,愛的啟發類繪本更容易引起她們的注意,而男孩卻喜歡很搞的,如謙仔很喜愛大衛,關注警察、小偷之類的角色,總體來說喜歡刺激冒險的。

根據孩子的喜愛選擇繪本,更能激發孩子的閱讀興趣,也更能讓孩子從中吸收他成長所需要的養料。如果孩子喜歡貓狗等小動物,又或孩子是個車迷,那就給孩子選擇這方面的書。正所謂投其所好,討得孩子歡心,閱讀自然就是件快樂的事情了。當然也別忘了,孩子的喜好是階段性的,我們隨著調整就是。

最后據自己孩子的性格特點篩選書籍也至關重要哈。比如謙仔,性子較急,不等你講完,就快速地往后翻書。有時,自己沒控制好情緒,也會對他嘟嚷,“等媽媽講完再翻,好不好?你這樣,我沒法講了,也不想講了?!比绱司徒档土怂拈喿x興趣,當然我們可以壓縮來講,可選擇些文字較少的繪本也不失為好辦法,我們也不會因沒講到重點卻被孩子打斷而鬧心。還有,謙仔暫時沒有耐性看完頁數較多的繪本,好幾次了,四、五十頁的繪本,他都看一半就放棄,所以我大都選擇頁數30左右的繪本供他閱讀。

以上只是個人一些體會心得,當然并不限上述的,選書的方向有很多,也可以從書的類型考慮,如與孩子生活貼近的,百科類的,提高技能或較注重智力開發類的等等。

晨讀心得體會這篇文章共29491字。

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纯肉高H办公室老师
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