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中班美術《百變的花瓶》PPT課件教案

中班美術《百變的花瓶》PPT課件教案

這是幼兒園中班美術《百變的花瓶》PPT課件教案,中班美術《百變的花瓶》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是感受欣賞各種各樣花瓶的美,能大膽設計不同造型、圖案、顏色的花瓶,表現獨特的美。適用于百變的花瓶相關的教學實踐,所屬欄目中班美術PPT。

中班美術 《百變的花瓶》教學設計
一、教學理論依據及教學策略
日常生活中,幼兒對花瓶并不陌生,但對花瓶的基本結構還不了解,尤其是缺乏對花瓶的造型、圖案、色彩之美的欣賞境界?!吨改稀分赋?ldquo;藝術是人類感受美、表現美、創造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認知和情緒態度的獨特方式”?!栋僮兊幕ㄆ俊肥谴蟀嗝佬g活動,孩子們都認識花瓶,但缺少如何從造型、圖案、色彩等方面來設計、感受花瓶獨特美的經驗。本次活動,通過為幼兒創設“花瓶大賽”激發幼兒觀察了解花瓶在造型、圖案、色彩方面不同美的興趣;引導幼兒用心靈感受、欣賞花瓶的美:誘發幼兒設計獨特的花瓶,用自己的方式去表現和創造美。
主要運用一下教學策略:
(一)運用實物圖片,引導幼兒觀察欣賞花瓶的造型、圖案及色彩。
實物及圖片直觀生動,能夠吸引幼兒的注意力,適合幼兒直觀形象觀察的特點?;顒拥谝徊糠忠詫嵨飯D片導入,激發幼兒活動興趣,引導幼兒觀察欣賞花瓶的整體美。第二部分通過欣賞,感受花瓶用圖案、色彩裝扮的美。第三部分在進一步欣賞的基礎上,感受花瓶造型獨特的美。
(二)感受花瓶之美,引導幼兒動手設計花瓶的愿望。
藝術活動是人類感受美、表現美和創造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認知和情緒態度的獨特方式,本活動在感受、欣賞花瓶的情境中,引導幼兒欣賞感受花瓶在造型、圖案、色彩方面的獨特之美,萌發幼兒大膽設計獨特造型的花瓶的愿望。
(三)欣賞創作之美。體驗成功的樂趣。
播放適合幼兒年齡特點的輕聲音樂,引導幼兒在輕松舒適的音樂情境中自由想象、大膽創作。根據幼兒的個體差異和已有發展水平,引導幼兒欣賞、交流自己和小伙伴設計的不同造型的花瓶,體驗創作成功的樂趣。
二、活動目標
1.感受欣賞各種各樣花瓶的美。(重點)
2.能大膽設計不同造型、圖案、顏色的花瓶,表現獨特的美。(難點)
3.欣賞自己和小伙伴的作品,體驗創作的快樂。
三、活動準備
1.觀察各種造型的花瓶,了解花瓶的基本結構。
2.花瓶圖片及課件、油畫棒、彩筆、作業紙;舒緩背景音樂。
四、活動過程
(一)觀看花瓶,激發幼兒欣賞花瓶的興趣。
談話交流:花瓶是由幾部分組成的?
小結:花瓶都是有瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底四部分組成。
(二)觀察花瓶,引導幼兒感受造型不同的花瓶上的圖案和色彩。
1.出示課件觀看圖片一提問:這些花瓶,你最喜歡哪一個?為什么?
(引導幼兒從顏色,花紋感受花瓶的美)
小結:這些花瓶不僅顏色好看,而且還用花紋來裝扮。
2.觀看圖片二提問:這些花瓶,你最喜歡哪一個?為什么?(引導幼兒從圖案、畫面感受花瓶的美)
小結:這些花瓶不僅用漂亮的花紋來裝扮,還用了圖案和畫面來裝扮。
3.觀察課件二:看看這些花瓶,他們除了有清楚的圖案,漂亮的顏色你覺得花瓶的哪個地方和前面的花瓶不一樣?(造型)
我們把這些不一樣叫---獨特。(引導幼兒從獨特的造型感受花瓶的美)
小結:這些花瓶的設計都很獨特,有對稱的、有不對稱的、有的瓶口小、有的瓶口大、還有的模仿了小動物的造型。
4.除了這些,你還見過什么樣的花瓶?(引導幼兒回憶花瓶的造型、圖案及顏色)
小結:這些花瓶不但造型獨特,而且圖案清晰,色彩搭配的很美。
(三)大膽想象,設計出不同造型和圖案的花瓶。
1.師幼共同討論從造型、圖案和色彩方面設計的獨特花瓶。
如果請你來設計一個造型和這些都不一樣的花瓶你會怎樣設計?請你和小伙伴商量商量。(請1-2名幼兒交流自己的想法)
2.創設“花瓶設計大賽”情境,激發幼兒創作興趣。
師:我們要舉行一次“花瓶設計大賽”,你想怎樣設計?
設計要求:花瓶的造型要獨特,圖案輪廓要清晰,顏色搭配要合理。
3.幼兒大膽作畫,教師巡回指導。
重點關注個別幼兒。
(四)欣賞評價作品
幼兒自評或互評。
一是自評,你設計的是哪一款花瓶?為什么要這樣設計?
二是互評,你覺得哪一個花瓶設計的獨特?為什么?
3.教師提升評價
小結:小朋友設計了這么多圖案清晰、顏色和諧、造型獨特的花瓶。
我們用身體擺造型和自己設計的花瓶拍張照片好嗎?
活動延伸:
趕快帶上你們的作品,給中小班的小弟弟妹妹分享你們設計的獨特花瓶吧!

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