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幼兒園夏天的雷雨PPT課件教案圖片

幼兒園夏天的雷雨PPT課件教案圖片

這是幼兒園夏天的雷雨PPT課件教案圖片,幼兒園夏天的雷雨PPT課件教案圖片,活動目標是理解歌曲內容,學會演唱歌曲,能用一問一答的形式兩兩結伴演唱,了解夏天的雷雨和閃電。 適用于夏天的雷雨相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園PPT。

   設計思路:
  隨著轟隆隆的雷聲,夏天的腳步漸漸朝我們走來。雖然夏天是炎熱的,但對孩子們來說,一切是那樣的愜意,那樣的驚嘆不已。為此我們開展了《熱鬧的夏天》的主題活動。讓幼兒從自己的親身體驗中感知、欣賞夏天里的一切,讓他們過一個快樂的夏天,從中激發幼兒對生活的熱愛。
  歌曲《夏天的雷雨》是主題背景下的一個音樂活動,這個內容來源于生活,為幼兒所熟悉,這為幼兒結合經驗理解歌詞奠定了一定的基礎。其歌詞生動、形象,采用了問答形式描述夏天雷雨的特征,第一段為問句,第二段是答句,問句結構相同為幼兒學習、記憶歌詞提供了可能;歌詞中的擬聲詞“一閃閃”、“轟隆隆”、“嘩啦啦”可以讓幼兒體驗到雷雨聲在音樂中的震撼力。中班幼兒對歌唱活動有著濃厚的興趣,他們喜歡唱自己熟悉的歌曲,能用自然的聲音演唱歌曲,在教師提示下也能嘗試用不同的速度、力度演唱歌曲。
  活動目標:
  1.理解歌曲內容,學會演唱歌曲。
  2.能用一問一答的形式兩兩結伴演唱。
  3.了解夏天的雷雨和閃電。
  4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
  活動準備:
  1.錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《夏天的雷雨》
  2.在活動前引導幼兒觀察過雷雨前后的自然現象。
  活動過程:
  一、導入活動
  1.播放雷、閃電、雨聲, 引起幼兒對夏天雷雨的回憶。
  2.提問:這是什么聲音?發生了什么事?
  3.請幼兒根據自己的經驗說一說看到過的雷雨現象。
 ?。◣椭變夯貞浽佻F夏天雷雨的現象,為下面學習歌詞做好鋪墊。)
  二、欣賞、熟悉歌曲
  1.播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶,幼兒欣賞歌曲。
  2.再次播放音樂錄音后,用“教師問一問,幼兒答一答”的句式,幫助幼兒熟悉歌詞。如:教師問:天空中一閃閃,什么光發亮?幼兒答:一閃閃,一閃閃,閃電光發亮。
  3.幼兒 以問答方式朗誦歌詞。
  三、演唱歌曲
  1.教師跟隨音樂朗誦歌詞,并示范演唱。
  2.播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶,幼兒跟唱,進一步感受歌曲的旋律和歌詞。
  注意:(1)唱“一閃閃”“嘩啦啦”時,用響亮的跳音。
 ?。?)唱“轟隆隆”時,聲音要大而有力。
 ?。?)幼兒演唱歌曲2——3遍。
  四、表演歌曲
  1.請幼兒嘗試在演唱的過程中根據歌詞內容創編簡單的“閃電、打雷、下雨”的動作。
  2.幼兒嘗試兩兩結伴,用一問一答的形式演唱。
  3.引導幼兒有表情地演唱。
   (兩兩結伴演唱,有表情地演唱,用自己的身體動作創造性地根據歌詞內容表現夏天的雷雨,使每個孩子有了表現表達的機會,讓他們充分感受到成功的喜悅,以增強他們的自信心。)
  教學反思
  在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應該依據著:符合幼兒年齡特點、節奏節拍適合的的歌曲。當然有著豐富的故事情節的,有規律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價值的,孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進行音樂活動中更多的會關注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活?!断奶斓睦子辍肥且皇讍柎鸶?,它以設問作答形式表達內容,可以一問一答,也可以多問多答。形式活潑、問者自由,答者也無拘無束,句式簡單,對于開發孩子的智力,提高辨別、聯想能力大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒,和幼兒一同活動,和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動幼兒,避免了純理性的傳授,使幼兒能主動地參與學習,而不是枯燥、機械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂,他們情不自禁地跟著唱,自覺地投入到活動中去,積極性、主動性和創造性得到了充分的發揮。我和幼兒的互動有所加強,更加注重幼兒的學習效果,而不是以自我為中心。我把舞臺讓給了幼兒,幼兒是課堂的主體。
  我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學習音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學生涯中要不斷摸索,不斷前行。
 

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