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口渴了怎么辦PPT課件教案

口渴了怎么辦PPT課件教案

這是幼兒園口渴了怎么辦PPT課件教案,活動目標是初步理解故事內容,知道口渴了要喝白開水,喜歡聽故事、看表演。適用于口渴了怎么辦相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園PPT。

第1篇參考教案

  活動目標:

  1.知道喝水對身體健康有益。

  2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  6.初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  1.有關喝水的mp3兒歌與歌曲。

  2.小口杯若干。 3.有關喝水的ppt。

  活動過程:

  一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。

  1、洗洗手、喝水嘍! 指導語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)

  二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什么時候要喝水。 指導語:鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

  三、播放有關喝水的mp3>兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

  1、排排隊,來喝水。 指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運動你出了汗,要多和點水噢!(提醒個別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!

  2、坐下來,把水喝。 指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

  3、放杯子,插牌子。 指導語:你今天喝了幾杯水呀? 活動延伸: 家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

  教學反思:

  很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什么水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。

第2篇參考教案

活動目標:

  1.知道喝水對身體健康有益。

  2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

  3.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  4.初步了解健康的小常識。

活動準備:

  1.有關喝水的兒歌與歌曲。

  2.小口杯若干。

  3.有關喝水的ppt。

活動過程:

  一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。

  1、 洗洗手、喝水嘍!

  指導語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)

  二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什么時候要喝水。

  指導語:鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

  三、播放有關喝水的兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

  1、 排排隊,來喝水。

  指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運動你出了汗,要多和點水噢!(提醒個別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!

  2、 坐下來,把水喝。

  指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

  3、 放杯子,插牌子。

  指導語:你今天喝了幾杯水呀?

活動延伸:

  家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

活動反思:

  很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什么水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。

第3篇參考教案

活動目標

  知道在玩具數量不夠的情況下,幼兒能主動與同伴合玩一個玩具。

  發展幼兒的觀察比較能力。

  體會集體合作游戲的快樂。

活動準備

  提供比幼兒人數少的圈。

活動過程

  1.出示圈

  告訴幼兒:我們有許多小朋友,可是圈不多,你們會好好地玩游戲嗎?(討論)

  2.幼兒游戲,老師了解幼兒玩的方法

  3.請幼兒介紹自己玩的方法

  (1)兩人玩一個圈。

  (2)幾人輪流玩套圈。

  (3)幾人玩一個圈:開火車,開汽車等。

  4.小結游戲情況

  對主動與同伴合玩的幼兒給予表揚、鼓勵。

第4篇參考教案

活動目標

  1、引導幼兒嘗試用小容器澆水。

  2、激發幼兒對小花小草的關愛,體驗活動的快樂。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、發展幼兒的動手能力。

教學重點、難點

  正確使用灑水壺給小花小草澆水。

活動準備

  1、若干只大、小可樂瓶做的灑水壺(在瓶蓋上戳幾個小洞)

  2、太陽公公圖片一個

活動過程

  一、激發興趣

  老師念兒歌,引起寶寶的興趣;太陽公公真調皮,曬在身上熱乎乎,我們寶寶做好操,喝口開水解解渴。

  1、師:天氣熱了,除了我們還有誰會口渴啊?

  幼:小狗、小貓、小兔、老師…..

  師:我們寶寶真聰明,知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了老師也會口渴的。真是有愛心的好寶寶。

  2、師:我們幼兒園的小草呀,漂亮的小花呀,也曬得干干的,渴了,小草小花對老師說:“太陽公公真調皮,曬在身上熱呼呼,小花小草要喝水,哪個寶寶會幫忙?”今天我們寶寶和老師一起去給小草小花喝水了。

  二、澆水嘗試

  1、討論:我們要去給小草小花澆水,要有什么東西呀?

  師:現在老師來變變變、變出了什么呀?(灑水壺)這灑水壺是什么顏色的呀?(幼:紅色的)。

  師:什么形狀的呀?(圓圓的)

  師:老師再來變,變變變又變出了一只什么顏色的灑水壺呀?幼:藍色的

  師:老師再來變,又變出了一只什么顏色的灑水壺呀?幼:黃色的

  師:我們一起來數數有幾只灑水壺?

  幼:1、2、3,3只灑水壺

  師:對了,是3只灑水壺

  師:哎呀,這3只灑水壺還不夠呢,老師再來變,變變變,變出了許多的灑水壺了。寶寶,我們每人拿一只灑水壺吧。

  2、教師拿起一個大的灑水壺,然后去給小花小草喝水了“小花一口一口喝,別著急。”“小草你也一口一口喝,別著急。”

  3、師:寶寶也要給小花小草喝水了。(鼓勵每位寶寶參與活動)

活動結束:

  用兒歌引導寶寶喝水。

教學反思

  設計這節課的初衷是想調動孩子的想象能力,在提出活動目標的時候也是圍繞設計思路來的。在經過教學實踐以后發現孩子離目標還是有一點距離,孩子可以說出自己想象的哪些植物要喝水,但是在實際的操作中發現有相當一部分孩子動手能力差。針對這種情況想到應該為孩子做示范要先有實在的東西呈現給孩子,再讓幼兒動手做。孩子先有了模仿再有自己的東西就容易多了,所以要注重課堂上對孩子的引導。

第5篇參考教案

  一、活動目標

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些預防中暑的有關常識。

  3、知道中暑后如何簡單處理。

  4、了解中暑的癥狀,知道中暑后身體不舒服要及時告訴大人。

  5、讓孩子知道中暑了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  二、活動準備

  關于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

  三、活動過程

  (一)引入

  師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環境下活動,而人體內的熱量又散發不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

  師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

  (1)夏天在家時應該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

  (2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

  (3)從空調房間到戶外時,要有一個適應過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應。

  (4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

  (二)出示圖片

  師:小朋友,中暑時會怎么樣呢?現在你們來看看圖片,看看中暑時會怎么樣?

  幼兒自由回答

  師:剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

  師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況,那么我們要發揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施:

  (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環境,把病人抬到附近陰涼或通風的地方,也可請附近的人幫忙。

  (2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

  (3)我們也要根據病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應及時送到醫院。

  (4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

  (三)情境游戲:中暑了怎么辦?

  請幼兒模擬中暑之后的場景,并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

  (四)學會中暑順口溜

  師;小朋友今天這節課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預防中暑的方法和中暑的預防措施,老師也編了一首預防中暑的順口溜,讓我們一起來學學。

  (出示順口溜)

  師;嘿、嘿、嘿、嘿?

  炎熱季節防中暑,?

  運動時間不宜長,?

  淺色衣帽最適宜,?

  最佳飲料淡鹽水,?

  預防中暑保健康。

  小朋友拍手、有節奏進行朗讀。

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

第6篇參考教案

  活動目標:

  1.知道喝水對身體健康有益。

  2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  6.初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  1.有關喝水的mp3兒歌與歌曲。

  2.小口杯若干。 3.有關喝水的ppt。

  活動過程:

  一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。

  1、洗洗手、喝水嘍! 指導語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)

  二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什么時候要喝水。 指導語:鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

  三、播放有關喝水的mp3>兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

  1、排排隊,來喝水。 指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運動你出了汗,要多和點水噢!(提醒個別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!

  2、坐下來,把水喝。 指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

  3、放杯子,插牌子。 指導語:你今天喝了幾杯水呀? 活動延伸: 家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

  教學反思:

  很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什么水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。

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